2021-2022学年山东省潍坊市潍城区七年级（上）期末道德与法治试卷

一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题3分，共45分）

• 1．2021年国庆期间，抗美援朝战争题材电影《长津湖》热映。电影真实还原了71年前那场壮烈的战役，为了民族的尊严和新中国的安全，志愿军战士们以钢铁般的意志、英勇无畏的斗争精神，前赴后继又浴血奋战，击碎了美军不可战胜的神话，锻造了伟大的抗美援朝精神。以下最能体现这一精神品质的语句是（　　）

  A．青春虚度无所成，白首衔悲亦何及

  B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

  C．风力掀天浪打头，只须一笑不须愁

  D．拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回
  组卷：34引用：4难度：0.8

  解析

• 2．有一句青春格言这样说道：“所有成功的门都是虚掩的，不过这虚掩的门不会自动打开请你进入，而要靠你的双手用力才能把它推开。”这启示我们（　　）
  ①成功的梦想不应止于心动，更要付诸行动
  ②总有一个梦想会在现实中开花，只要付出就一定能成功
  ③努力是通向成功的重要途径，不努力就难以推开成功之门
  ④志向是人生的航标，我们要早立志、立长志

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  组卷：21引用：1难度：0.6

  解析

• 3．以下是“费曼学习法”的步骤。
  

  第1步：确定学习目标 第2步：像老师一样教给别人 第3步：如果讲解时卡壳，找到漏洞，重新学习

  “费曼学习法”是一种以敦促学的学习方法，其核心就是“用转述、教给别人的方法巩固自己的知识”。这种学习方法将被动灌输（听讲、记忆）变为主动输出（讲解、讲授），大大提高了学习效率。这启示我们（　　）
  ①掌握科学的学习方法，能提高学习效率和学习效果
  ②掌握了“费曼学习法”，就会成为学霸
  ③被动学习过时了，应该淘汰
  ④在学习上帮助别人的同时也能提高自己

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  组卷：29引用：1难度：0.7

  解析

• 4．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这体现出正确认识自我的途径是（　　）

  A．用发展的眼光看自己

  B．在与他人的比较中认识自己

  C．全面客观地看待他人

  D．从他人的评价中认识自己
  组卷：231引用：50难度：0.6

  解析

• 5．《诗经•卫风》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”友谊是真挚而美好的，同时也是需要精心呵护的。下列能够使你和朋友的友谊更长久的做法是（　　）
  ①与朋友坦诚相待，就不能有自我空间
  ②与朋友冲突时，保持冷静地交流
  ③当朋友有难时，主动关心和支持
  ④若朋友违反原则，可以宽容原谅

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  组卷：397引用：23难度：0.6

  解析

• 6．去年年底，河北秦皇岛一则“一秒变脸”的视频走红网络：视频中一名教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时他停住，整理了一下衣服，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地进入教室……这段视频感动了众多网友。对此下列评论错误是（　　）

  A．及时发泄情绪有利于保持身体健康，老师不应该这样压抑自己

  B．这是教师尊重学生、尊重职业的表现，为这位老师点赞

  C．视频让我们了解了课堂之外的老师，让我们对教师这份职业越发尊重

  D．将辛苦疲惫留给自己，将微笑热情传给学生，这样的老师平凡而又伟大
  组卷：54引用：1难度：0.6

  解析

二、生活问题解析（共55分）

• 17．我爱我师
  老师的颜色
  每个老师在我心中都有独一无二的颜色。我轻轻地拿出颜料瓶，为老师们贴上他（她）独有的颜色标签。
  【红色】语文老师是纯正的大红色，红色是严厉而又温暖的颜色。语文老师对同学们要求很高，尤其在书写方面，不巧的是，书写正是我的“头号敌人”。语文老师一直耐心地教导我，还找出时间对我进行了字的逐笔点拨，帮助我搞清楚了书写的方法。慢慢地，我的书写进步了很多。
  【橙色】数学老师被同学们亲切地称为“口头禅大师”。每当有同学走神时，老师会说：“看，有一个小孩儿没在听课。”对答案时会说：“开快车，开快车。”互动时说：“来个小孩儿上黑板。”总结时说：“请归纳，请总结。”每当这时，同学们都会跟着老师一起重复，每个人都被老师的活泼话语所吸引，完全融入进课堂中。在我的眼中，数学老师是快乐的、智慧的橙色。
  【蓝色】地理老师是一个高冷的人。入门测、开课测、周测、单元测……重重叠叠的测验治好了同学们的“走神病”。上地理课时没有同学分心，因为老师总是“突击提问”，稍不注意就被问到。但地理老师也是那么的幽默，老师的玩笑总能活跃气氛，“一问惊得众人哑，一笑激起千层浪”，所以地理老师是沉稳的、幽默的蓝色。
  （1）本文的作者选用了不同颜色，赞美老师对同学们的关爱和高超的教育、教学艺术。请仿照上面的例文，选取你最喜欢的一位学科老师，为他（她）贴上独有的颜色标签。
  要求：结合老师日常的教育、教学行为，把老师的高尚品性和教育、教学智慧呈现出来，不超过150字，只写学科老师和颜色标签的不得分。
  （2）每个老师在你心中都有独一无二的颜色，每个老师都有自己独特的风格。面对风格各异的老师，我们该如何正确对待？
  组卷：42引用：2难度：0.5

  解析

• 18．身残志坚心有大爱
  胡雷，28岁，一位残疾拾荒者。胡雷的童年非常不幸，在他六七岁的时候，因为一场高烧使他患上了小儿麻痹症，从此他便不能正常行走。之后父亲去世，母亲改嫁，爷爷离世，他只能跟着奶奶生活。从小家境困难的他，得到了邻居以及周边好心人的帮助。后来他又被送到了福利院，尽管身体不好，胡雷始终没有放弃过自己，一直都是努力地活着。
  成年后的胡雷没有留在福利院，而是选择了外出自力更生，因为身体残疾不能工作，他只能靠拾荒为生。平日里为了省钱，胡雷常常一天只吃一餐饭。
  2021年7月，河南受灾，他带着2万元的物资驰援河南，周围人知道他的善举后，纷纷夸赞他“太伟大了”，胡雷却表示，国家有难，人民有难，人人有责。11月28日，他又以捐赠的形式庆祝自己的生日，为宁夏某小学学生捐赠了价值三万元的学习用品。他从2008年开始，一直坚持做公益，他用自己拾荒、卖手工艺品所得和志愿者给他的救助金，陆续捐款100多万。
  （1）经历了身体残疾、亲人离世等诸多挫折的胡雷选择了怎样的人生道路？
  （2）胡雷是平凡的，他只是一位生活在社会底层的拾荒者；但胡雷又是伟大的，虽然他命运多舛、身体残疾，但仍然愿意用自己的爱去照亮别人！结合材料，请你谈谈你对“平凡与伟大”的理解。
  （3）与胡雷相比，我们是幸运的，我们有健康的身体、家人的疼爱，老师的关心……；但因为在学习、生活上遇到一点点挫折就自暴自弃、甚至采取极端的手段放弃生命的事情也频频发生。请你思考：我们该如何增强生命的韧性？
  组卷：23引用：1难度：0.4

  解析