浙教版八年级下册《3.1 空气与氧气（第4课时）》2020年同步练习卷（A）

一、选择题（共4小题，每小题0分，满分0分）

• 1．实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（　　）
  

  A．实验前应检查装置的气密性

  B．试管中加入的药品是MnO2和H2O

  C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气

  D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热
  组卷：337引用：4难度：0.7

  解析

• 2．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是（　　）

  A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

  B．做氧气的可燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火

  C．用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热

  D．给试管里的液体加热时先加热，后预热
  组卷：64引用：5难度：0.9

  解析

• 3．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有（　　）
  ①采用MnO₂均可改变其反应速率
  ②反应都不需加热
  ③都利用含氧化合物分解来达到目的
  ④两种方法所需仪器相同。

  A．①③

  B．③④

  C．①②

  D．②④
  组卷：647引用：69难度：0.5

  解析

二、解答题（共5小题，满分0分）

• 8．小峰和小刚阅读试剂标签后发现，市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达99.5%，含水量可以忽略不计，为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”，他俩设计了制取氧气的直立型装置（如图），并与斜卧型装置比较，在气密性良好的装置中分别加入5.0克高锰酸钾晶体，用同一酒精灯 分别加热，用同一型号的集气瓶收集气体，每组实验进行五次，实验数据取平均值后记录如下表：
  

  装置类型	直立型	斜卧型
  收集1瓶氧气所需时间/秒	59	68
  收集2瓶氧气所需时间/秒	95	108
  收集氧气的总体积/毫升	525	476

  （1）收集2瓶氧气，所需时间较短的装置类型是

   

  ；
  （2）等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是

   

  ；
  （3）根据2KMnO₄

  △

  K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，算出5.0克高锰酸钾生成的氧气体积为理论值。实验中发现，斜卧型发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值，他们对其原因进行了探究：
  【提出假设】
  小峰假设：反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解出氧气；
  你的假设：

   

  。
  【设计实验】要验证小峰的假设能否成立，请设计简明的实验方案

   

  。
  组卷：253引用：3难度：0.5

  解析

• 9．资料显示，将新制的溶质质量分数为5%的H₂O₂溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生，而相同质量5%的H₂O₂溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。
  
  （1）小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是

   

  。
  （2）小柯利用催化剂使H₂O₂溶液分解制取氧气，图丙是他设计的气体发生装置，请你指出一处错误

   

  。
  （3）采用相同质量5%的H₂O₂溶液，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线。

   

  （假定两种方法H₂O₂均完全分解：曲线画在答题纸上）。
  组卷：3136引用：15难度：0.1

  解析