2021-2022学年河南省洛阳市嵩县五年级（下）期末科学试卷
发布：2024/11/3 23:30:2
一.选择（每题1分，共15分）
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1．下列光源中，属于自然光源的是（ ）
组卷：6引用：2难度：0.5 -
2．光导纤维的主要用途是传递信息，进行通信。把要传输的信息变成光信号在光纤中传播，如图所示，那么光在光纤中的传播方式是（ ）组卷：75引用：1难度：0.7 -
3．医生戴额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了（ ）原理。
组卷：29引用：20难度：0.7 -
4．一天中，阳光下物体影子的变化规律是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.8 -
5．关于镜面反射和漫反射，下列说法正确的是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.8 -
6．彩虹的实验告诉我们（ ）
组卷：18引用：3难度：0.8 -
7．孔子遇见两个小孩在争辩，一个小孩说太阳刚升起时离我们最近，而到中午时离我们远，因为早晚太阳看起来大，中午小；另一个则认为太阳刚升起来时离我们远，而到中午时离我们近，因为早晚冷而中午热，孔子觉得两人说的都有道理。在这个故事里，一天中早晚和中午冷热的不同的原因是（ ）
组卷：61引用：2难度：0.8 -
8．把玩具小电动机的两个接线点连接到小灯泡的两个接线点上，让小电动机快速旋转起来，灯泡发光了。这说明（ ）
组卷：23引用：2难度：0.5 -
9．反复弯折一根铁丝，铁丝会发热。这是因为在这个过程中（ ）
组卷：8引用：3难度：0.7 -
10．探究小组通过查阅资料学习了常见的发电方式，下列说法中错误的是（ ）
组卷：11引用：2难度：0.5 -
11．某校食堂为学生制订了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、红烧豆腐。你认为还需要添加下列（ ）后，这份食谱才更合理。
组卷：1引用：3难度：0.7
四.实验探究（最后一空2分，其余每空1分，共14分）
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32．小智同学用对比实验来研究线圈圈数是否会影响电磁铁磁力的大小。请将他的探究活动过程补充完整。（在正确选项的横线上画“√”，错误选项的横线上画“×”。）
提出问题 电磁铁磁力的大小与线圈圈数是否有关系？
电磁铁南北极与线圈缠绕的方向是否有关系？作出假设 电磁铁磁力的大小与线圈圈数有关系。
电磁铁南北极与线圈缠绕的方向有关系。设计实验 选择材料 大铁钉、用来绕线圈的漆包线
指南针
电池及电池盒
大头针若干步骤排序 A.用漆包线缠绕线圈，缠绕线圈圈数分别为10圈、20圈，线圈两端要固定好，以免松开。
B.将两个电磁铁分别依次连接相同的电池，并记录每次吸起大头针的数量，重复三次实验。
C.将电池装入电池盒。
正确的步骤排序：
A→C→B
B→C→A
A→B→C需要改变的因素 线圈圈数
电池节数
线圈粗细
铁芯长短不能改变的因素（可多选） 电池节数
线圈圈数
铁芯长短
线圈粗细搜集证据（在横线上填写合适的数字） 线圈的圈数 吸大头针数量（个） 第1次 第2次 第3次 平均值 10圈 8 9 7 20圈 14 14 17 得出结论（在横线上填写合适的结论） 组卷：3引用：2难度：0.6
五.解决问题（13分）
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33．食物链的理论是美国生态学家林德曼在1942年首先提出的。他曾描述了这样一个场景：这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。
（1）写出林德曼例子中的食物链：→→→→→
（2）这条食物链中的生产者是。
（3）这条食物链中的消费者是。
（4）有毒物质进入生态系统后能不断的积累，积累的途径是通过。
A.合作关系
B.竞争关系
C.食物链组卷：4引用：1难度：0.7
