部编版二年级下册《识字 第3课 “贝”的故事》2021年同步练习卷（4）

一、书写

• 1．看图，猜一猜图中是什么字，并填一填。
  →

   

  
  →

   
  组卷：69引用：2难度：0.7

  解析

• 2．我的书写最漂亮。
  壳

   

  
  骨

   

  
  钱

   

  
  币

   

  
  与

   

  
  财

   
  组卷：23引用：3难度：0.7

  解析

• 3．看拼音写词语。
  

  dòng   wù	bèi  ké	jiă  gǔ  wén	zhāng  kāi
  yàng  zi	kě  yǐ	qián  bì	qián  cái
  组卷：132引用：3难度：0.8

  解析

四、语言表达

• 9．照样子写句子。
  （1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发叫的拼音字母……
  一会儿……一会儿……一会儿……
  

   

  
  （2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
  弟弟

   

  ，

   

  跑出了大门。
  （3）仿写句子。例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
  云朵

   

  ，像

   

  。
  （4）看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
  同学

   
  组卷：35引用：1难度：0.8

  解析

五、现代文阅读

• 10．阅读短文，完成练习。
        一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
        古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且只壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
  （1）给下列多音字注音，再组词。
  漂

   

  
  （2）猜字。
  
  

   

  
  （3）古时候人们把贝壳当作

   

  、

   

  。
  （4）用“贝”作偏旁的字大多与

   

  有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
  （5）写出下列词语的近义词。
  珍贵--

   

  
  喜欢--

   

  
  保护--

   

  
  漂亮--

   
  组卷：39引用：2难度：0.5

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