人教部编版六年级全册《8.1 生命可以永恒吗》2020年同步练习卷（1）

一、选择题

• 1．雷锋说：“人的生命是有限的，要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这句话告诉我们的道理是（　　）

  A．人生易老，要及时玩乐

  B．生命不在长短，而在其质量

  C．人生的价值既要奉献，又要索取

  D．人的生命在任何时候都是最宝贵的
  组卷：6引用：3难度：0.9

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• 2．我们每个人活着，除了要关注身体健康，还要过精神生活满足精神需求。因此（　　）
  ①守护生命就是要关注自身的身体健康
  ②守护生命需要关注并养护我们的精神
  ③守护生命要守护精神家园
  ④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  组卷：25引用：15难度：0.7

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• 3．四川雅安地震发生后，李克强总理在第一时间奔赴灾区，指导抗震救灾。要求把抢救生命作为首要任务，千方百计  受灾群众，科学施救，最大限度地减少伤亡。这是因为（　　）

  A．人最宝贵的是生命，要尊重、珍爱生命

  B．抗震救灾是我国一切工作的中心

  C．党和政府对人民的财产高度重视

  D．党和政府对人格尊严的尊重
  组卷：3引用：2难度：0.7

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• 4．“成千上万的爸爸的爱，要去寻找妈妈的爱，但只有一个幸运儿能被妈妈的爱 所接受，那就是幸运的我。”这说的是（　　）
  ①每个人的生命都来之不易，生命是大自然的奇迹
  ②我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
  ③生命具有独特性
  ④生命的时光一去不复返，也是短暂的

  A．①②③

  B．③④

  C．①②

  D．①③
  组卷：3引用：2难度：0.7

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• 5．作家罗曼•罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（　　）
  ①一个人的生命是不可重复的
  ②生命一旦失去就不会再来
  ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好
  ④生命属于我们只有一次

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①②③④
  组卷：166引用：46难度：0.7

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• 6．人的生命具有独特性，每个人都可以在科学方法的指导下，根据自己的个性，选择一条适合自己的成才之路，下列做法正确的是（　　）

  A．我喜欢交流，于是整天说个不停，所以我一定能成为演说家

  B．我家房子装修得很漂亮，一时冲动我发誓成为建筑师

  C．我天性就不喜欢停留在一个地方，我能够成为马可波罗式的旅行家

  D．我喜欢运动，从现在开始加强体育技能训练，争取成为运动员
  组卷：2引用：3难度：0.7

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二、非选择题

• 18．生命的意义在于传承。子子孙孙，一代又一代地往下传承，我们的生命传承给了子女，子女继续往下传承，生生不息。生命的传承，是自然造化的过程，是万象更新的奇迹……传承是代代相约，没有尽头的马拉松，我跑一阵，把接力棒交给你；是“永久牌”钟表的指针，我走累了，你拧紧发条，继续按节奏滴答滴答地前行；是乘上一列没有终点的列车，你欣赏了窗外沿途的风景，到站了下车，把座位让给上车的新一代。每个生命皆如太阳月亮之升降，升为了走向降，降为了新一天更灿烂的升。新生命，是宇宙间最辉煌的凤凰涅槃！
  （1）“生命的意义在于传承。”请谈谈你对生命传承的理解。
  （2）作为学生，我们如何为人类生命的接续尽一份力？
  组卷：0引用：2难度：0.3

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• 19．材料一：在小说《西游记》中，唐僧去西天取经，沿途的妖魔鬼怪都想吃掉他，因为吃了他的肉可以长生不老。秦皇汉武、唐宗宋祖这些帝王也都有追求长生不老的举动，但都没能成功。
  材料二：台湾作家龙应台的《目送》一书中有这样一段话意蕴深刻：“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换；只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”这或许就是龙应台所要告诉给我们的生活和生命的本真。
  阅读材料，回答下列问题：
  （1）你听说过哪些关于长生不老的传说？为什么他们要追求长生不老？
   （2）生命真的可以长生不老吗？为什么人们又会说“有的人死了，但他还活着；有的人活着，但他已经死了”？
   （3）材料二中“彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换”是什么意思？这个“完成转换”具有什么意义？
  组卷：1引用：2难度：0.3

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