8．阅读下面的材料，完成小题。
学校美育是学校立德树人的题中应有之义，也是构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系的重要组成部分。
【材料一：美育内涵】
美育，顾名思义，就是以美育人、以美化人的审美教育，其目的就是涵养人格，促进人的全面发展。美育可以包括艺术美育、自然美育、社会美育、科学美育等多种方面内容，既可以理解为在日常生活中融入美的精神，也可以上升到以文化人，为中华文化筑基的层面。近代以来，从王国维到鲁迅再到蔡元培等诸多思想大师都高度重视美育在塑造灵魂、促进民族兴盛方面的重要作用。习近平主席曾多次提出要弘扬中华美育精神，培养全面发展的社会主义接班人。
◆孔子：“兴于诗，立于礼，成于乐。”他所提倡的诗教、乐教即是美育。
蔡元培：“美育的目的在于陶养人的感情，认识美丑，培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。”
◆习近平：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”
◆蒋勋：“一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平，给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。”
美育是一种独特的教育方式，它融情操教育、心灵教育、人格教育等于一体。潜移默化地影响人、陶冶人，促进身心和谐统一和健康发展。美育通过审美的方式，帮助学生陶冶人生，培养高尚健康的品格，启迪思想智慧，激发创造活力，全面提升学生的人文素养。一言以蔽之，美育可以丰盈人的精神，提升人的境界，开阔人的胸怀、格局，使人学会从现实的生存，提升到诗意的生活。
【材料二：课堂在线】
| 课堂在线 |
微博热搜 |
网友评论 |
| “大家暂停自习，看晚霞去。”不久前，一个“小场景”冲上了网络热搜：云南蒙自一所中学的高三老师，暂停讲课让学生走出教室欣赏晚霞。老师表示，晚霞太美了，不想让学生错过。“这么美，为什么不给你们看呢？”人民日报、新华社等主流媒体纷纷转载、点赞。老师的举动，只是出于为学生减压的初衷，但从更深层次审视，却触及了美育的真谛！ |
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| 你的评论：_______ |
【材料三：十年发展】
十年来，教育系统把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，学校美育工作发生格局性变化，取得历史性突破。教育部发布了一组数据：
99.8%的义务教育学校按照国家课程设置方案开齐开足音乐、美术课，97.7%的高中落实艺术类必修课程要求，80.7%的中等职业教育学校将艺术课程纳入公共基础必修课，87.6%的高校面向全体学生开设公共艺术课程；全国基础教育阶段美育教师人数由2012年的60.4万人增加到2021年的90.8万人，增长50.3%；全国小学音乐、美术器材达标年由2012年的44.8%、46.3%均提高到2021年的96.5%，初中音乐、美术器材达标率由2012年的64.6%、65.8%均提高到2021年的97.5%；在全国中小学建设了3369所中华优秀传统文化传承学校，传承项目包括京剧、书法、皮影、年画、泥塑等4932项。
【材料四：教育方针】
2022年4月21日，教育部召开了新闻发布会，对最新修改的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》有关情况做了说明。
艺术课程成为必修课。本次修订优化了课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。将艺术与生活相结合，让艺术始终存在于学生身边，艺术类课程要始终坚持以美育人的教育理念，在授课的过程中重视艺术体验，培养学生的艺术素养和审美能力。整体的课程设置上，艺术课程在一至九年级开设，并且课程时长要达到九年课时总比例的9%-11%，超过外语的6%-8%。
艺术课程更加多元化。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出：分学段教学，由浅入深、循序渐进。一至七年级以音乐和美术为主，融入舞蹈，戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容，八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。各地各校要统筹课内外学习安排，有效利用课后服务时间，创造条件开展班级活动、社团活动、文体活动、科技活动、社会实践等多种形式发展学生的待长，鼓励学生参加艺术实践活动，并把学生的课程学习与参加艺术实践活动的情况纳入学业评价。
班级开展“美育润心•向阳成长”的主题活动，同学们搜集并整理了以上材料。
（1）请你
结合材料一中对美育的认识，在材料二的微博评论区简要写一则评论，发表你对这一课堂举动的看法。
（2）结合材料三，请用简洁的语言概括十年来我国的学校美育工作取得了哪些格局性变化？
（3）在小组讨论环节，组员们畅所欲言：
小宇说：“上学就是学知识，中考考得分数高才是硬道理！”
小强说：“美育不就是唱歌跳舞麻，可我一点艺术细胞也没有，啥也不会。”
小琪说：“我倒是挺喜欢唱歌、跳舞的，可是学习压力太大了，都没有时间和机会发展自己的特长。”
小欣说：“作为学生，咱们不仅要埋头读书，也要有一双发现美的眼睛。”
听了组员们的发言，围绕活动主题，结合初中生活，作为组长，请你写一段发言稿，表达自己看法。
写作提示：①从材料中筛选有效信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
