1．初中生要养成阅读新闻的习惯，关注社会生活。下面是某校初二年级“阅读•探究”小组展示的新闻阅读材料及探究的内容，请你参与其中，完成任务。
[材料一]
ㅤㅤ她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
ㅤㅤ轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
ㅤㅤ紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直沿续到绷直的足尖。
ㅤㅤ还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
[材料二]
ㅤㅤ声如千骑疾，气卷万山来。惊魂未定的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
ㅤㅤ记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字【甲】阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
ㅤㅤ“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。并多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
ㅤㅤ舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献【乙】今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
（1）在探究的过程中需要校对两个材料中划线字的字音，校对正确的一项是
| A．一刹那（chà ）ㅤㅤ |
悄然不惊（q1ǎo） ㅤㅤ |
舰载机（zài） |
| B．一刹那（chà）ㅤㅤ |
悄然不惊（qiāo）ㅤㅤ |
舰载机（zài） |
| C．一刹那（shà）ㅤㅤ |
悄然不惊（qiāo） ㅤㅤ |
舰载机（zài） |
| D．一刹那（shà） ㅤㅤ |
悄然不惊（qiǎo） ㅤㅤ |
舰载机（zǎi） |
（2）小组成员对文段中画横线词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是
A．因为表达的是“动作急速”的意思，所以“疾如流星”一词中有错字。
B．因为表达的是“继续延长”的意思，所以“沿续”一词中有错字。
C．因为表达的是“声音很大”的意思，所以“震耳欲聋”一词中有错字。
D．因为表达的是“笑容像花朵一样开放”的意思，所以“绽放”一词中有错字。
（3）在检查文段中使用的成语后发现，下列加波浪线成语使用
不恰当的一项是
A．八千名观众一齐
翘首而望。
B．让她
从容不迫地展示身体优美的线条。
C．
惊魂未定的一幕出现了。
D．多少人
殚精竭虑，青丝变白发。
（4）在【甲【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是
| A．【甲】冒号ㅤㅤ |
【乙】分号 |
| B．【甲】冒号ㅤㅤ |
【乙】省略号 |
| C．【甲】逗号ㅤㅤ |
【乙】分号 |
| D．【甲】逗号ㅤㅤ |
【乙】省略号 |
[材料三]
ㅤㅤ光明日报北京9月18日电 （记者 章文） 据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第四课定于9月21日15时45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授课。届时，中央广播电视总台将面向全球现场直播。
ㅤㅤ据了解，本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行。3名航天员将在轨介绍中国空间站梦天实验舱工作生活情况，
表演球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课堂进行。
ㅤㅤ空间站作为国家太空实验室，承载着重要的科普教育职能。神舟十三号、神舟十四号乘组先后3次面向广大青少年开展“天宫课堂”太空授课活动，社会反响热烈，为我国科普教育工作作出重要贡献。▁▁▁▁▁▁▁▁。
ㅤㅤ神舟十六号航天员诚邀广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地实验差异中感知宇宙奥秘、体验探索乐趣。
（取材《光明日报》）（5）阅读文段内容，在横线上补写一个语序恰当的句子。下列选项恰当的一项是
【甲】社会各界特别是广大青少年踊跃建言献策，在前期开展的授课内容征集活动中，其中部分精彩创意设计将在此次授课及后续活动中陆续呈现
【乙】在前期开展的授课内容征集活动中，其中部分精彩创意设计将在此次授课及后续活动中陆续呈现，社会各界特别是广大青少年踊跃建言献策
【丙】在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年踊跃建言献策，其中部分精彩创意设计将在此次授课及后续活动中陆续呈现
（6）文段中的画线句有两处表达欠妥，请做出修改。
