2022-2023学年江苏省扬州市江都区八校联谊九年级（上）第一次月考物理试卷

一、单选题（每题2分，共24分）。

• 1．如图所示的工具中，属于省距离的杠杆的一组是（　　）
  

  A．①②

  B．②③

  C．②④

  D．③④
  组卷：39引用：1难度：0.8

  解析

• 2．下列单位中，为功率单位的是（　　）

  A．瓦特

  B．米

  C．千克

  D．牛顿
  组卷：2引用：3难度：0.8

  解析

• 3．将一本物理书从地面捡起放到课桌上，所做的功大约是（　　）

  A．0.2J

  B．2J

  C．20J

  D．200J
  组卷：1220引用：26难度：0.9

  解析

• 4．如图所示的几种情景中，人对物体做功的是（　　）

  A． 女孩把一箱报刊搬起来

  B． 学生背着书包在水平路面上匀速前进

  C． 司机费了九牛二虎九之力，汽车还是不动

  D． 足球被踢后，在草地上滚动一段距离
  组卷：53引用：7难度：0.9

  解析

• 5．骑自行车上坡前一般要加紧蹬几下，这是为了（　　）

  A．增大惯性

  B．减少阻力

  C．增大势能

  D．增大动能
  组卷：101引用：6难度：0.9

  解析

• 6．关于功、功率、机械效率的说法中，正确的是（　　）

  A．功率大的机械，机械效率一定高

  B．利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功

  C．功率大的机器比功率小的机器做功多

  D．机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大
  组卷：262引用：10难度：0.5

  解析

• 7．图中的物体被匀速吊起或拉起，所有物体重力均为G，不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦，则所用拉力F最小的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：84引用：3难度：0.7

  解析

• 8．用完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳自由端用大小分别为F₁和F₂的拉力，将相同的物体同时匀速提升相同的高度。拉力的功率分别为P₁和P₂，机械效率分别为η₁和η₂，若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）

  A．F1＞F2；P1＜P2；η1＞η2	B．F1＜F2；P1＞P2；η1＜η2
  C．F1＞F2；P1=P2；η1=η2	D．F1＜F2，P1＞P2；η1＞η2
  组卷：342引用：5难度：0.6

  解析

• 9．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F₁、F₂、F₃匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（　　）

  A．F1较大

  B．F3较大

  C．F1、F2、F3的大小不能确定

  D．将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等
  组卷：2361引用：46难度：0.9

  解析

• 10．学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较，可行的是（　　）

  A．只有①

  B．只有①②

  C．只有②③

  D．①②③都可以
  组卷：1753引用：63难度：0.9

  解析

三、解答题（共48分）。

• 29．如图甲是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中：m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B。
  
  （1）实验中，探究的动能是指

  （填序号）；
  A．小球在斜面上的动能
  B．小球撞击木块前瞬间的动能
  C．小球撞击木块后的动能
  D．木块被小球撞击的动能
  （2）在本实验中，小钢球动能大小是通过

  大小来反映的；
  （3）使质量不同的小球从斜面上相同高度处自由滚下的目的是为了

  ；
  （4）比较图甲中A、B实验可得结论：

  ；
  （5）若水平面绝对光滑，本实验将

  （选填“能”或“不能”）达到实验目的；
  （6）小明同学尝试改用如图乙所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”，经过思考设计了以下两个实验方案：
  方案一：探究动能与速度的关系，用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离；
  方案二：探究动能与质量的关系，用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离。
  关于他的实验方案

  。（填序号）
  A．只有方案一可行
  B．只有方案二可行
  C．两个方案均可行
  D．两个方案均不可行
  组卷：78引用：2难度：0.4

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• 30．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m,B球质量为2m,让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动时的能量损失不计）。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度均为h₃，且h₁＜h₂＜h₃。
  
  （1）本实验是通过观察

  来判断重力势能大小的，这种研究方法叫

  法；
  （2）比较A、B两球，可得出重力势能与

  有关；
  （3）比较

  两球，可得出结论：当物体质量相同时，

  ；
  （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径

  （填“有关”或“无关”）；
  （5）由B、C两图不能探究重力势能的大小与高度的关系，理由是

  。
  组卷：52引用：2难度：0.6

  解析