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沪教版九年级上册《5.3 金属防护和废金属回收》2020年同步练习卷(2)

发布:2024/11/14 7:30:2

一、选择题

  • 1.下列有关铁的说法正确的是(  )

    组卷:613引用:9难度:0.9
  • 2.铁钉在下列哪种情况下最容易生锈(  )

    组卷:187引用:38难度:0.9
  • 3.下列有关金属资源的利用和保护不合理的是(  )

    组卷:733引用:41难度:0.9

二、填空题

  • 8.中考结束,你就要初中毕业了,离开母校之际,你有没有想到为母校再做一些好事?如打扫卫生、不乱扔杂物。你打扫卫生时,如果收集到下列物品:A、矿泉水瓶;B、易拉罐;C、生锈铁钉;D、废纸箱。
    (1)你应该放入“金属回收垃圾箱”的物品是:
     
    (填序号)。
    (2)如果要把铁钉上的铁锈(主要成分是Fe2O3)除去,以便再利用,你需要什么药品?答:
     
    (写名称),写出反应的化学方程式:
     

    (3)请你写一句激励其他年级同学爱护学校环境的话:
     

    组卷:47引用:3难度:0.7
  • 9.冬日里的一天,某班教室的暖气片和暖气管的接口处突然爆裂,里面喷出大量的黄色液体,并伴有一些红褐色的固体.水暖师傅、老师及同学们进行了紧急抢修.事后,同学们出于好奇收集了红褐色固体进行探究.
    【初步分析】红褐色固体的主要成分是铁锈,铁锈的成分复杂,主要是
     
    .由此联想到铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟
     
     
    等物质相互作用,发生一系列复杂的化学反应,使铁转化为铁的化合物的过程.
    【搜集资料】
    ①不溶性碱
    加热
    金属氧化物+水(反应前后元素化合价不变);
    ②暖气片是由生铁铸成的;
    ③当地暖气用水为硬度较大的自来水;
    ④铁与铜都属于金属,有部分相似的化学性质.如:铜在潮湿的空气中可以形成铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3].
    【提出猜想】
     
    (写一种物质即可),你猜想的依据是
     

    【设计实验】请设计一个实验来验证你的猜想(红褐色固体已干燥并研成粉末).
    实验过程预期的实验现象
     
     
     
     
    【拓展分析】通过以上探究过程,再结合资料④,你对铁生锈的条件有什么新的认识:
     

    组卷:382引用:8难度:0.1
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