2013-2014学年江苏省常州市武进区星辰实验学校九年级（上）化学寒假作业（一）
发布：2024/4/20 14:35:0
一．选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分．请把每小题的答案填在后面的表格中）
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1．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）
组卷：45引用：2难度：0.9 -
2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.9 -
3．需要垫上石棉网才能加热的仪器是（ ）
组卷：86引用：17难度：0.9 -
4．化学实验既要操作规范，更要保障安全．下列实验操作符合这一要求的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.9 -
5．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。如图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ）
组卷：177引用：108难度：0.9 -
6．2011年3月11日，日本9.0级大地震引发的海啸使福岛第一核电站遭到破坏，引起核辐射污染，其主要污染物有铯-134、铯-137和碘-131．它们与作为相对原子质量标准的碳-12一样，属于（ ）
组卷：30引用：5难度：0.9 -
7．下列关于空气中各组成成分说法正确的是（ ）
组卷：126引用：69难度：0.9 -
8．下列关于氧气的说法，不科学的是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.9 -
9．如图是加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中当观察到气泡在导管口连续均匀冒出时，才开始收集，目的是（ ）组卷：170引用：20难度：0.7 -
10．我市某日的空气质量日报如下表：
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ）项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量 可吸入颗粒物 65 Ⅱ 良 二氧化硫 6 二氧化氮 20 组卷：163引用：78难度：0.9
五．（本题包括2小题，共14分）
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29．学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后，小敏同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后。
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml、5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：
（1）填写表格：
（2）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论 带火星的小木条不复燃 ，带火星的木条复燃溶液中有气泡放出， 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立 。
（3）除催化剂外，影响化学反应速率的因素还有哪些？如表是小敏同学实验探究的相关数据。
A．通过实验对比可知，化学反应速率与反应物浓度、实验
序号H2O2溶
液浓度/%H2O2溶液体积/mL 温度/℃ MnO2的用量/g 收集氧气的体积/mL 反应所需
的时间/s① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 0 2 49.21 ④ 30 5 55 0 2 10.76 有关。
B．化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：。组卷：15引用：1难度：0.5 -
30．如图是小晶同学对“久未开启的菜窖内气体成分”的探究过程：
查阅资料：
①菜窖内的气体主要是氧气、二氧化碳、氮气；
②二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收。
提出问题：菜窖内的气体中氧气的体积分数是多少？
进行实验：
实验1．拉动注射器活塞，抽取10mL菜窖内气体后，用透明胶带把活塞固定在10mL刻度处。
（说明：注射器的活塞上预先固定足量白磷固体，白磷固体的体积忽略不计）
实验2．把注射器按照上图装置连接好。关闭止水夹，用太阳凹透镜聚集太阳光加热白磷，使白磷燃烧。等注射器冷却至室温后，打开止水夹，最终注射器内有2.0mL液体。
反思评价：
（1）白磷燃烧的化学符号表达式：
（2）根据实验，小晶同学得出如下结论：菜窖内气体中氧气的体积分数为．同组的小华同学不同意此结论，理由是15。
继续实验：
小华同学将烧杯中的液体换成了，按照小晶同学实验2的操作补做了实验，最终注射器内有0.8ml液体。
反思评价：
（1）利用小华改进后的装置进行实验，若不考虑二氧化碳的溶解，据此可知，菜窖内气体中氧气的体积分数是，二氧化碳的体积分数。
（2）上述实验，存在实验安全隐患是。
（3）进入久未开启的菜窖，下列做法可取的是。
A进入前，打开菜窖，保持通风一段时间
B进入时，手持一根点燃的蜡烛，用于检验氧气含量
C进入时，手持电筒进入。组卷：5引用：2难度：0.3
