部编版九年级上册《第六单元 课外古诗词诵读 行香子》2021年同步练习卷（1）

• 1．阅读下面的古诗词，完成问题。
  行香子^①
  秦 观      树绕村庄，水满陂塘^②．倚东风，豪兴徜徉^③．小园几许^④，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏^⑤青旗^⑥，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
  （选自统编义务教育教科书《语文》九年级上册）【注释】①行香子，词牌名。②陂（bēi）塘：池塘。③徜徉（cháng yáng）：闲游，安闲自在地步行。④几许：多少，这里表示园子不大。⑤飏（yáng）：飞扬，飘扬。⑥青旗：酒店门口挂的青色酒幌。
  （1）请描述上阕画线句子所展现的画面。（不超过50字）
  （2）这首词运用了多种描写方法，请你列举两种。
  （3）整首词表现了词人对田园风光的喜爱和赞美之情，词中能直接体现这种情感的句子是：“

   

  ”“

   

  ”。
  组卷：306引用：2难度：0.7

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• 2．阅读下面这首词，完成下面小题。
  行香子
  （宋）秦观
  树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
  远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。（1）下列关于这首宋词的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
  B．本词下阕与上阕一样定点观察，写围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达作者喜爱之情。
  C．本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象
  D．词中“倚东风，豪兴徜徉”主要表现了词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。
  （2）简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
  组卷：256引用：2难度：0.7

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• 6．阅读下面一首宋词，回答问题。
  行香子      树绕村庄，水满陂塘。倚东风，兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
  （1）下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是

   

  
  A．本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光
  B．本词下阕定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
  C．本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
  D．正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
  （2）请赏析这首词的语言特色。
  组卷：156引用：2难度：0.7

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• 7．阅读下面这首词，完成小题。
  行香子
  （宋）秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
  远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。（1）下列关于这首宋词的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．全词写景状物，沿着词人游春足迹这个线索次第展开，节奏轻快而意趣自出。
  B．结构方面，上下片完全对称，组成两副相对独立的活动图画，相互辉映而又和谐统一。
  C．在艺术创新上，词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物，采用工笔细描，使朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现。
  D．全词下笔轻灵，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅。如此风格情调在秦观的词中并不多见，但崭然一出便别开一番天地，对后代词曲在题材和意境的开拓方面有较大影响。
  （2）请简要概括诗歌的主题。
  组卷：96引用：1难度：0.4

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