苏科版九年级上册《11.5 机械效率》2020年同步练习卷

一、解答题（共13小题，满分0分）

• 1．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
  

  实验 次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
  1	6	3	2.5	9
  2	6	5	2.5	17
  3	6	8	2.5	24

  （1）分析表中数据，回答以下问题：
  ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是

  ，应改为

  ；
  ②第3次实验中滑轮组的机械效率是

  ；
  ③滑轮组的机械效率与

  无关。
  （2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。
  ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变

  。
  ②当这两位同学使用各自的滑轮组把相同的重物提升相同的高度时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率

  （选填“相同”或“不相同”），理由是：

  。
  组卷：75引用：10难度：0.1

  解析

• 2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G，再按图所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。
  （1）实验时沿

  方向拉绳子自由端最省力，为了测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计

  （填“缓慢匀速提升”或“静止”）时读数，图中弹簧测力计示数是

  N。
  （2）按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F

  （填“＞”、“=”或“＜”）1/3G。
  （3）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了测量

  ，从而计算有用功和总功。
  （4）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，你认为他的观点是

  （填“正确”或“错误”）的，在此实验中，若仅增加钩码的重力，该滑轮组的机械效率将

  （填“增大”、“不变”或“减小”）。
  组卷：20引用：2难度：0.3

  解析

• 3．用如图所示装置测量动滑轮的机械效率。
  （1）本实验需要用的测量仪器是

  和

  。
  （2）实验时，需

  匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升。
  （3）实验数据如下表，记录第②次实验时，测得动滑轮的机械效率为

  。
  

  序号	动滑轮重 G动/N	钩码重 力G/N	钩码上 升高度 h/m	绳的拉 力F/N	绳端移动 距离s/m	机械效 率η/%
  ①	0.1	1	0.2	0.6	0.4	83.3
  ②	0.1	2	0.2	1.1	0.4
  ③	0.2	2	0.2	1.2	0.4	83.3

  （4）通过比较

  （填实验序号）两次实验数据，可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重

  （填“有关”或“无关”）。
  （5）分析表中数据可知，F≠

  G

  动

  +

  G

  2

  ，可能的原因是

  。
  （6）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较

  （填实验序号）两次实验数据，可知他的观点是

  （填“正确”或“错误”）的。
  组卷：31引用：2难度：0.4

  解析

• 4．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重
  2N，测得的数据如下表：
  

  物理量 实验次数	钩码总重G/N	钩码上升的高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η
  1	4	0.1	1.8	0.3
  2	6	0.1	2.4	0.3	83%
  3	4	0.1	1.4	0.5	57%
  4	4	0.2	1.4	1.0	57%

  （1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上

  拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
  （2）第1次实验测得的机械效率为

  。（结果保留两位有效数字）
  （3）分析表中数据可知：第2次实验是用

  图做的；第4次实验是用

  图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
  （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，

  可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率

  。
  （5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度

  。
  组卷：1165引用：117难度：0.1

  解析

一、解答题（共13小题，满分0分）

• 12．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。
  （1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为

  N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为

  %。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：

  。
  （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：

  次数	钩码悬挂点	钩码总重G/N	钩码移动距离h/m	拉力F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η
  1	A	1.5	0.10	0.7	0.30	71.4%
  2	B	2.0	0.15	1.2	0.30	83.3%

  根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：

  ；请简要说明两条理由：①

  ；②

  。如果杠杆粗细均匀，不考虑摩擦，由第2次实验，可知杠杆自重

  N。
  组卷：212引用：6难度：0.5

  解析

• 13．某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证。
  
  （1）如果影响机械效率的因素有A、B、C三个，要研究机械效率与B因素的关系，需要先控制

  因素不变，而改变B因素，从而进行研究。
  （2）下列A、B是同学提出的两个猜想：
  猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
  猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。
  为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4进行实验。
  验证猜想A的小组应按图

  所示进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小相等，则可初步判断猜想A是

  （正确/错误）的。
  验证猜想B的小组应按图

  所示进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小

  （相等/不相等），则可初步判断猜想B是正确的；
  （3）实验过程中测量拉力时弹簧测力计还应沿

  方向做匀速直线运动。
  组卷：544引用：8难度：0.3

  解析