2023年浙江省嘉兴市平湖市小升初语文试卷
发布：2024/6/13 8:0:9
一、积累与运用
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1．读句子，根据拼音写词语。
这学期，我们从课文中感受wàn xiàng gēng xīn的新年光景，品味鲁滨逊qī liáng jì mò的荒岛生活，缅（miǎn）怀李大钊、董存瑞等不怕xī shēng的gé mìng先烈，追寻jiàn wēi zhī zhù的科学精神……组卷：10引用：1难度：0.5 -
2．阅读《现代汉语词典》中关于“轻易”的解释，选择正确答案填在括号里。
面对严峻的局势，李大钊坚决地说，他是不能轻易【轻易】qīng yì
A形 简单容易：胜利不是～得到的。
B 副 随随便便：他从不～发表意见。离开北京的。瞿秋白在《赤都心史》中写到，创造新文化不是轻易的事，还得努力做去。他们的精神告诉我们，即使遇到困难，我们也不能轻易放弃。组卷：9引用：1难度：0.9 -
3．根据要求写词语或句子。
（1）仿照例句，在括号里填上和加点词意思相近的词语。
例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
晚托课上，教室里静悄悄的，宁宁在一心一意地看书，嘉嘉在地画画，平平在地写字，小海和小胡在地下棋。
（2）仿照例句，从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。干净 狭窄 组卷：13引用：1难度：0.5
四、选择题。
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4．过年的时候，我们全家人一起守岁，这一习俗的寓意是（ ）
组卷：16引用：2难度：0.9
二、阅读
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11．现代文阅读。
我的老师
魏巍ㅤㅤ①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
ㅤㅤ②她是我二年级、三年级和四年级前一学期的老师。现在回想起来，她那时大约有十八九岁。在我的记忆里，她是一个温柔美丽的人。
ㅤㅤ③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
ㅤㅤ④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
ㅤㅤ⑤在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
ㅤㅤ⑥她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……ㅤㅤ⑦今天想起来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师我们怎么会不喜欢她？怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了别的老师像老鼠见了猫似的赶快溜掉，而见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
ㅤㅤ⑧有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候好几年没有回来，我和母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像前面焚起香来，把两个象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是，在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟。”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师安慰了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信鼓励我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。
ㅤㅤ⑨每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是那么依恋！
ㅤㅤ⑩至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
ㅤㅤ⑪母亲喊住我：“你要去干什么？”
ㅤㅤ⑫“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
ㅤㅤ⑬“不是放暑假了么？”
ㅤㅤ⑭哦，我才醒了。看看那张席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子纯真的心，就是那些热恋中的人们也难比啊！
ㅤㅤ⑮什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
（1）根据文章内容填空。
作者写了蔡老师和学生之间发生的7件事情，有详有略，请在详写的事情序号上打“√”（1、2、3、4、5、6、7），这样写的好处是。
（2）读第③段加点的词句，“狡猾”在文中指。“我”的“狡猾”主要表现在。“我”认为蔡老师“爱我们，并没存心要打的意思”是因为。
（3）第⑦段中画横线的句子连用两个反问，直接抒发自己的情感。下面也使用这种方法表达情感的句子是
A.在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友家里。
B.我们见了别的老师像老鼠见了猫似的赶快溜掉，而见了她不由得就围上去。
C.蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是那么依恋！
D.哦，我才醒了。看看那张席子，我已经走出六七尺远。
（4）下列关于文章的开头和结尾，理解有误的一项是
A.文章开门见山，直接写明我的老师是蔡老师，给人简洁明了的感觉。
B.文章开头设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引人深思。
C.文章的开头和结尾首尾呼应，这样写让文章结构更加完整。
D.文章以问句结尾，强调了主题，加深读者的印象。组卷：17引用：1难度：0.3
三、习作
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12． ㅤㅤ读了蔡老师和魏巍的故事，你想起和老师之间的哪些事？即将离开母校，请你给自己的老师写一封信，把你和他（她）之间印象深刻的一件事写具体，真实自然地表达情感。信中不出现自己的真实姓名，统一署名“嘉嘉”。字数不少于400个，题目自拟。
组卷：4引用：1难度：0.5
