2017-2018学年湖南省长沙市麓山国际实验学校九年级（上）第一次限时训练化学试卷

一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）

• 1．成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是（　　）

  A．聚沙成塔

  B．滴水成冰

  C．死灰复燃

  D．破釜沉舟
  组卷：30引用：15难度：0.9

  解析

• 2．下列实验操作正确的是（　　）

  A． 读取液体体积	B． 加热液体
  C． 点燃酒精灯	D． 滴加液体
  组卷：115引用：20难度：0.9

  解析

• 3．空气与人体呼出的气体中所含气体体积的比较，正确的是（　　）
  ①氧气：空气＞呼出气体；　　　　　　　　
  ②二氧化碳：空气＜呼出气体；
  ③水蒸气：空气＜呼出气体．

  A．②③

  B．①③

  C．①②

  D．①②③
  组卷：48引用：3难度：0.9

  解析

• 4．下列有关说法错误的是（　　）

  A．化学为人类研制了新材料，提供了新能源

  B．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

  C．阿伏加德罗在前人的基础上总结出了元素周期律并编制出了元素周期表

  D．“绿色化学”又称为“环境友好化学”，其核心理念是从源头上消除污染
  组卷：21引用：1难度：0.9

  解析

• 5．物质的性质决定物质的用途，下列主要利用物质物理性质的是（　　）

  A．石墨用于制铅笔芯	B．氮气作为保护气
  C．酒精作为燃料	D．氧气用于气割
  组卷：17引用：1难度：0.7

  解析

• 6．空气是人类的宝贵资源，下列关于空气各成分的说法不正确的是（　　）

  A．空气中N2的体积分数约为78%

  B．稀有气体的化学性质不活泼，所以可以用作电光源

  C．二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一

  D．二氧化硫是引起酸雨的主要气体之一
  组卷：14引用：1难度：0.7

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• 7．良好的实验习惯是实验成功的保证，下列有关问题的处理方式，不合理的是（　　）

  A．实验过程中，有药液溅入眼中，立即用清水冲洗，边洗边眨眼睛

  B．实验时打翻酒精灯引起失火，立即用湿抹布盖灭

  C．加热高锰酸钾制氧气，结束后先撤导管，后熄灭酒精灯

  D．实验结束后，为节约药品，将药品放回原瓶
  组卷：17引用：1难度：0.7

  解析

• 8．下列关于实验现象的描述，错误的是（　　）

  A．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

  B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

  C．红磷在空气中燃烧，生成大量的白烟

  D．硫在氧气中燃烧发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
  组卷：9引用：1难度：0.7

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四、解答题（共2小题，满分21分）

• 23．请结合如图装置，回答下列问题：
  
  （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a

   

  。
  （2）若用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可以选择的发生装置和收集装置的组合是

   

  （填序号）；若用排空气法收集氧气，将

   

  ，说明氧气已收集满，请写出该反应的文字表达式为

   

  ；二氧化锰在该反应中作

   

  。
  组卷：8引用：1难度：0.5

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• 24．空气中氧气含量的实验探究，是利用可燃物燃烧消耗氧气来粗略测定其体积分数的，课本中是用燃烧红磷的方法来进行的实验探究（如图1）检查装置气密性时，按图1连接好装置，打开止水夹，然后

   

  （要求写出实验操作、现象和结论）
  【提出问题】能用燃烧硫磺（单质硫），来测定空气中氧气的体积分数吗？
  【猜想与假设1】甲同学认为不能．假设用硫燃烧，燃烧后的产物为

   

  ，是气态物质，不适宜用该实验方法测定．
  【猜想与假设2】乙同学认为能．假设用硫燃烧，根据现有化学知识，只要消耗硫燃烧后的产物就同样能粗略测定空气中氧气的体积分数．
  【查阅资料】氢氧化钠溶液具有较强的吸收二氧化硫和二氧化碳的能力，氢氧化钠能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水．
  【设计与实验】将原装置改为如图2的实验装置，烧杯和滴管中的液体均换为氢氧化钠溶液．当硫磺燃烧至火焰熄灭并冷却后，打开止水夹，挤压滴管，滴入几滴液体，此时可观察到烧杯中的液体吸入集气瓶中，流入液体的体积大约在集气瓶的橡皮筋处．液体流入集气瓶中后发生反应的文字表达式为

   

  ．实验说明

   

  （选填“能”或“不能”）用燃烧硫磺来测定空气中氧气的体积分数．
  【评价与反思】实验结束后，如果发现流入液体的体积低于集气瓶的橡皮筋处，造成该误差可能的原因是

   

  （任写一点）．
  组卷：47引用：2难度：0.1

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