2022-2023学年江西省新余一中九年级(上)第一次段考物理试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、填空题(每空1分,共16分)
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1.为了纪念 对物理学的巨大贡献,以他的名字作为功的单位。研究表明:省力的机械一定费距离,省距离的机械一定费力,既省力又省距离的机械是不存在的,也就是说使用任何机械都不能省功,这就是 原理。
组卷:70引用:4难度:0.8 -
2.如图是我国古代发明的取火器的模型图,把木制推杆迅速推入牛角套筒时,杆前端的艾绒立刻燃烧起来,这是通过 的方式,使筒内空气内能 ,温度升高,达到艾绒的着火点。
组卷:914引用:45难度:0.8 -
3.如图所示,小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速行驶300m,所用时间为100s,已知小华重400N,自行车重150N,自行车在行驶过程刚中受到的阻力为20N,在这段过程中,小华蹬车所产生的动力对自行车所做的功为 J,其功率为 W。
组卷:45引用:4难度:0.8 -
4.2020年6月我国用“长征三号乙”运载火箭(如图),成功发射”北斗”系统最后一颗导航卫星,火箭发射时,在发射台下有一个大水池,让高温火焰喷到水中,用水来降温是利用水具有较大的 这一性质。火箭用液态氢作燃料,是因为液态氢的 大。
组卷:31引用:5难度:0.7 -
5.“卡路里”简称“卡”,是热量的另一个单位,现在仍被广泛使用在营养计量中。“卡”是这样规定的:1卡等于在一标准大气压下,1g水温度升高1℃吸收的热量。那么1卡等于 焦耳。已知(c水=4.2×103J/(kg•℃)),物理意义是,1kg水温度升高或降低1℃吸收或放出的热量是 。
组卷:126引用:7难度:0.7 -
6.某汽车厂家在新车型测试中,在一段平直的公路上匀速行驶5.6km,受到的平均阻力是3.0×103N,消耗燃油1.2kg(假设完全燃烧),燃油燃烧过程中放出的热量为 J,该新车型的热机效率是 (燃油的热值q=4×107J/kg)。
组卷:28引用:3难度:0.7 -
7.如图所示,在一个金属罐的盖和底各开两个小洞,先将橡皮筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来,再将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部,使小铁块悬于罐体内。做好后将罐子从不太陡的斜面滚下,罐子和小铁块的动能会转化为橡皮筋的 。滚动一段时间后罐子停下来,然后再沿斜面反向向上滚动,则在罐子向上滚动的过程中其重力势能会 (填“增大”“减小”或“不变”)。
组卷:632引用:6难度:0.7
四、实验与探究题(共28分,每空1分)
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20.测量如图所示滑轮组的机械效率,部分实验数据如下表。
实验次数 钩码重力
G/N钩码上升高度h/cm 拉力
F/N绳端移动距离
s/cm机械效率η 1 1.0 5 15 55.6% 2 1.5 5 0.8 15 3 2.0 5 1.0 15 66.7% 4 2.0 10 1.0 30 66.7%
(2)第2次实验时所做的有用功为 J,滑轮组的机械效率是 。
(3)分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物重力越 (选填“大”或“小”),滑轮组的机械效率越高;分析3、4次实验的数据可知,滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 (选填“有关”或“无关”)。
(4)结合生产生活实际,用滑轮组提升重物时,下列选项中也可提高机械效率的是 。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.减轻定滑轮重
D.加快物体提升的速度组卷:76引用:10难度:0.5 -
21.十次事故九次快”说明汽车超速会带来危害,汽车“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁祸首,超速与超载严重危害了道路交通安全。小明通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害,用到的器材有:小车(模拟货车)木块(模拟被追尾车辆)、砝码若干、坡度固定的斜面。将小车从如图甲所示的A处自由释放,小车在水平面上运动一段距离s1后停止,s1可视为刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧所在的位置B处,表明符合核载量并在限速内的货车不会对前车追尾。
请回答下列问题:
(1)探究货车超速的危害:如图乙所示,木块置于B处,小车由斜面顶端释放,撞击木块并与木块共同运动一段距离s2,这表明货车超速 (选填“会”或“不会”)产生追尾的危害。本实验可用木块运动的 反映追尾的危害程度;
(2)探究货车超载的危害:如图丙所示,木块置于B处,将砝码固定在小车上,仍从A处释放小车,观察小车的运动情况。逐次增加砝码个数重复实验,发现小车在水平面上运动的距离几乎都为s1,均未与木块撞击。小明猜想:小车每次到达斜面底端时,虽其动能随 的逐次增大而增大,但仍未追尾,原因可能是小车此时 还不够大;
(3)由(2)问中的实验看出小车超载几乎不会追尾前车,但生活中货车超载引起的追尾事故却频频发生。请你在上述实验的基础上再设计一步实验操作(木块仍置于B处),证明货车追尾前车会因超载带来危害。
①操作:将装有砝码的小车放在斜面 (选填“A处”或“顶端”)释放,观察木块被撞击后运动的距离;
②请你对可能产生的现象进行合理预设,并指出若木块运动的距离比 (选填“甲图”“乙图”或“丙图”)中木块运动的距离更远,则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的危害程度。
(4)本实验中应用到的实验方法为控制变量法和 。组卷:24引用:3难度:0.5