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2023-2024学年陕西省西安市铁一中学高二(上)期中语文试卷

发布:2024/10/23 17:0:5

一、现代文阅读Ⅰ

  • 1.阅读下面的文字,完成下面小题。
          材料一:
          中华文明漫漫长河,孕育了厚德载物、德行天下的优良传统,“重德”作为中国古老的价值观念,成为中华民族生生不息的强大动力。其内涵主要包括以下几点:
          “止于至善”的圣贤境界。《大学》开宗明义云:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”儒学历来主张“立德、立功、立言”三不朽的价值,“立德”即明明德而完成修身,树立圣人之大德,是“内圣”的功夫,而“立功”“立言”为“外王”的功夫,彰显了儒家一贯主张的“内圣外王”之道。其中,“内圣”为体,是对内塑造君子人格,具备圣人德才,是一种向内的超越;“外王”为用,指对外施行王道,建功立业,是一种向外的超越。国无德不兴,人无德不立。中国传统文化强调“正德厚生”。当人有了正德,则可“敬德保民”“以德配天”,使“天下归仁”,进而通达“止于至善”的圣贤境界。儒学“为仁由己”“忠恕之道”“为政以德”“博施济众”等皆是主张正心明道、修身立德,以塑造君子人格、树立家国情怀、涵养圣贤气象。
          “天下为公”的大同理想。《礼记•礼运篇》有云:“大道之行也,天下为公。”系统论述了“大同”社会的基本原则,即“选贤与能,讲信修睦”,实现定分止争、无诈无虞、和睦太平的美好社会。《论语》提出“仁者爱人”,认为“仁”是人类最高的美德,“爱人”要“推己及人”,即是孔子所云“泛爱众而亲仁”。孟子曰:“为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”范仲淹将之概括为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。实现“天下归仁”,仁德之君要为民着想,以“公心”示范天下。诚以仁义公心治理天下国家,则人人效仿,实现“天下为公”的“大同”社会。
          “协和万邦”的天下情怀。《论语•里仁》有云:“德不孤,必有邻。”孔子认为,“有德者,必有其类从之”,“故人君修德于上,则万姓归心,四夷向化,而天下为一家”。爱好和平是中华民族的代良传统,在儒学思想中有着深厚的渊源。中国人自古就推崇“协和万邦”“亲仁善邻,国之宝也”“远亲不如近邻”“亲望亲好,邻望邻好”等“和合”思想与处世之道。中华民族历经数千年的生息、创造、传承、积累,形成了仁、义、礼、智、信的传统美德,爱好和平的思想深深嵌入了中华民族的精神世界,对个人的价值取向、审美情趣、思维方法、行为模式等都产生了深远的影响,也成为我国今天处理国际关系的基本理念。
          大道在人心,是非有公论。面对世界百年未有之大变局的加速演变,习近平总书记提出构建人类命运共同体,彰显坚定的文化自信,赋予了中华传统文化新的内涵。“德之所在,天下归之”,中国共产党作为追求人类解放、“天下一家”的政党,朋友圈必将越来越大;中国主张、中国方案势必为世界持续和平与永续发展注入强劲动力,助力世界人民一道开创美好未来。
    (摘编自王艳峰《德之所在,天下归之》)      材料二:
          中国古人提出的天下大同、天下为公、协和万邦的天下观,表达了中国古人常高的政治理想。中国古人早就提出“天下非一人之天下也,天下之天下也”。要达到天下大同、协和万邦的目标,需要有天下为公的责任担当。《礼记•礼运篇》中提出,“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦”,这样才能实现《尚书•尧典》中提出的“百姓昭明,协和万邦”。可以看出,中国古代先贤都怀有“天下”的胸怀,这里的天下是指人类的总体,中国传统文化的天下观以其宽广的格局超越了狭隘的国家观,显示出中国古人的雄浑气魄和非凡智慧。
          人类命运共同体思想发扬了“协和万邦”的天下观,提倡各个国家之间能够“和而不同”,相互尊重、携手发展。习近平总书记顺应时代发展趋势和各国的共同利益诉求,提倡共建人类命运共同体,把传统文化中的天下观和责任感落实到实践中,为人类的发展规划了一个共同奋斗目标,也为世界各国的共同发展提供了方向。孔子在《大学》中提出“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,即不断弘扬每个人内心中的光明美德,使人能够通过学习,去污而自新,达到“至善”的道德境界。
          两千多年前,中国的思想家们就对人的本性进行了思考。很多中国古代思想家都把“善”作为自己的追求目标,《道德经》中提出“上善若水”,老子认为水施利于万物却不与万物相争,这是最接近“道”的品格,道德高尚的人就应该具有水那样的品格。“人心和善”作为中国传统文化追求的内在道德原则,构成了人类命运共同体思想的价值基础。
    (摘编自孙凡《人类命运共同体理念的传统文化根基》)(1)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是
     

    A.儒家主张“内圣外王”之道,其中“内圣”为体,强调“立德”;“外王”为用,强调“立功”“立言”。
    B.中华民族爱好和平的优良传统在儒学思想中有着深厚渊源,爱好和平的思想也是我国今天处理国际关系的基本理念。
    C.中国传统文化的天下观有宽广的格局,超越了狭隘的国家观,塑造了中国古人的雄浑气魄和非凡智慧。
    D.构建人类命运共同体的思想顺应了时代发展趋势,符合各国的共同利益诉求,体现了大国的担当。
    (2)根据材料内容,下列说法不正确的一项是
     

    A.中华文明厚德载物、德行天下的优良传统已融入中国人的个人修养、社会理想和天下情怀中。
    B.中国传统文化强调“正德厚生”,有正心明道、修身立德的主张,认为“正德”的终极目标是使“天下归仁”。
    C.范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想承于儒家思想,体现了“天下为公”的大同理想。
    D.人类命运共同体的中国主张是以世界眼光关注人类命运,有助于世界持久和平与永续发展。
    (3)下列选项,不能体现材料二中人性“善”的追求的一项是
     

    A.《论语》:“见贤思齐,见不贤而内自省也。”
    B.《孟子》:“无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也。”
    C.《老子》:“其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。”
    D.《墨子》:“若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎?”
    (4)请简要概括材料一的论证结构。
    (5)人类命运共同体理念与中华传统文化中“重德”的价值观念有怎样的关系?请结合材料简要说明。

    组卷:8引用:4难度:0.5

二、现代文阅读Ⅱ

  • 2.阅读下面的文字,完成下列各题。
    肖万之死
    (法国)都德
    ㅤㅤ那是八月的一个礼拜天,那时,所谓的西班牙——普鲁士事变刚刚开始,我就是在这样的时刻在火车车厢里第一次见到了他。此前,我从未见过此人,但我立即认出了他。高大、瘦削、灰白头发、红脸颊、鼻似鹰钩、圆眼睛,那对眼睛显得随时都在生气,唯独对角落里那位佩戴勋章的先生和蔼可亲。他额头低矮,独窄,寻得执拗,这样的额头里,同一个思想,在同一个地方不停地反复琢磨,最后竞刻下了唯一一条极深的皱纹。ㅤㅤ他外表显得老实巴交,最主要的是他发小舌弹的可怕方式,说“法国”和“法国国旗”总要把弹音拖长……我心想:“这就是肖万!”
    ㅤㅤ果然是肖万,风头上的肖万,夸张的文笔,指手画脚,在报纸上鞭挞普鲁士,去过柏林,手杖举得很高,像醉汉,什么也听不进,什么也看不见,像狂热的疯子。不能拖延,也不可能调停。战争!他不惜一切需要战争。
    ㅤㅤ“假如我们还没有准备好呢,肖万?……”
    ㅤㅤ“先生,法国人时刻准备着!……”肖万挺直身子说。
    ㅤㅤ在他翘起来的小胡子下面,小舌弹音冲出来几乎振动了窗玻璃……一个惹人生气而又愚蠢的人物!我多么了解围绕他的姓氏流行已久的那些讥讽和歌曲,那些讽刺老歌曲已经让他拥有了滑稽的名声。
    ㅤㅤ初次见面以后,我发誓今后要躲开他,然而,一种奇怪的宿命几乎老把他安排在我的道路上。首先在参议院,那天,德•格拉蒙先生前去向元老们庄严宣布法国已经宣战。在那一片颤颤抖抖的欢呼声中,从议会大厅旁听专席那边突然发出一声大得吓人的“法兰西万岁!”我看见在那上边,肖万正在铁蒺藜后面挥动着他的长胳膊。过些时候,我在歌剧院又看见了他。
    ㅤㅤ很快,他成了我摆脱不开的烦恼。到处,在街角,在林荫大道角,他永远站在长凳上,桌子上;这荒谬绝伦的肖万总在鼓声中,在国旗迎风飘扬时,在《马赛曲》的歌声中出现在我的视野。他给出征的士兵散发雪茄烟,向担架的人们欢呼喝彩;在人群中,他那激动得满脸通红的头永远居高临下,而且那样吵闹,那样夸张,那样咄咄逼人,就好像巴黎有六十万个肖万似的。真的,这简直让人想闭门不出,想把门窗关得紧紧的,以便逃避这让人受不了的怪现象。
    ㅤㅤ然而,在威森堡、福尔巴克和那一系列的惨败之后,还有什么办法能坐得住?要知道,那些惨败使哀伤的八月变成了刚刚结束的漫长的噩梦,变成了焦躁不安、沉闷难熬的夏日噩梦!怎能不掺和到这现时现刻的忧虑中去,去打听消息,阅读公告,整夜领着害怕得不知所措的人们在路灯下走来走去?也就是在那些夜晚,我又碰见了肖万。在林荫大道上,他从这群人当中走到那群人当中,在默默无言的群众面前夸夸其谈,他满怀信心,满嘴好消息,对胜利有十二万分的把握;他不顾一切,对你重复说二十次:“俾斯麦的白脸重骑兵已经一个不剩,全部被消灭了……”
    ㅤㅤ真是咄咄怪事!我似乎已经不觉得肖万有那么滑稽了。我并不相信他说的任何一句话,但那又何妨所他说话让我高兴。见他如此盲目骄傲到如此疯狂的程度而又那样无知,你会感到在这家伙身上有一种生机勃勃而又坚忍不拔的力量,有如一种内在的火焰温暖着你的心。在围城的漫长月份和吃狗食吃马肉的可怕冬季,尤其需要这样的火焰。所有巴黎人都过来这么说:没有肖万,巴黎坚持不了一个礼拜。
    ㅤㅤ肖万相信一切,他相信所有公证过的规划,相信巴赞,相信突围;每天夜里,他都能听见埃当勃那边尚兹将军的大炮声,费德尔布的狙击兵在昂吉安后边战斗的声音,最惊人的是,我们也听见了,这个英勇的笨蛋,他的生命活力最终竟然传给了我们。
    ㅤㅤ好人肖万
    ㅤㅤ一周以后,完了。
    ㅤㅤ从那一刻起,我发现肖万每每在很长时间的间隔之后才出现。有两三次,我瞥见他在林荫大道上,仍然指手画脚地谈论着报仇的事——仍然拖长小舌弹音,但是,再没有人听他说话了。臭美惯了的巴黎正焦急地等待着回归享乐的生活,工人的巴黎则怒气未消。可怜的肖万再挥舞他的长手臂也白搭,人群不但不朝他靠过去,反而在他走近时散开了。
    ㅤㅤ“讨厌的人!”一些人说。
    ㅤㅤ“暗探!”另一些人说。
    ㅤㅤ直到五月二十三日,肖万都杳无音信。这倒霉蛋蹋缩在地窖深处,绝望地听着法国的炮弹在巴黎的屋顶上呼啸。终于有一天,在两次连续炮击的间歇,他大着胆子出了门。大街很荒凉,显得宽了许多。街的一头是气势汹汹的街垒和大炮、红旗;另一头有两个万森纳方面的轻装兵紧贴着墙根往前走,他们弯着腰,端着枪:凡尔赛的部队刚进入巴黎……
    ㅤㅤ肖万的心狂跳起来:“法兰西万岁!”他边叫边冲出去迎接进城的士兵。他的声音却在双方的枪战中消失了。由于可悲的误会,这不幸的人竟陷入双方的仇恨之间,两种仇恨互相瞄准时将他杀死了。有人看见他滚到没有铺路石的马路上,在那里躺了两天,双臂摊开,面孔毫无表情。
    ㅤㅤ肖万就这样死了,成了我们内战的牺牲品。他是最纯粹的法国。
    (刘方译,有删改)
    【注】①西班牙一普鲁士事变,指法国和普鲁士围绕着西班牙王位继承人而发生的争端,该争端导致了1870年普法战争的爆发,战争以法国失败而告终。②1871年3月18日巴黎公社起义后,悌也尔率领的凡尔赛军队进入巴黎,于5月28日推翻了公社政权,镇压了出黎公社运动。
    (1)下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是
     

    A.“我”第一次见到肖万,是在火车车厢里,感觉到他像醉汉;又像狂热的疯子,到处鼓吹战争,故而发誓要躲开他。
    B.但是“我”始终躲不开肖万,这是因为肖万永远在各个场合极力鼓吹他的主张,在鼓励出征的士兵和抬担架的人们。
    C.在法国军队遭到一系列惨败以后,肖万仍然在满怀信心地传布好消息,这些好消息使人们度过了最艰难的围城岁月。
    D.在巴黎内战期间,肖万绝望地躲藏起来了;在炮击的间歇,他去迎接进城的军队时却因受到交战双方的误会而被枪杀。
    (2)下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
     

    A.小说以“我”与肖万的第一次相遇进而描写肖万的肖像开头,其发音令“我”厌烦。
    B.肖万到处发表演讲鼓吹他的主张,他演讲时充满激情,显得夸张,有些让人受不了。
    C.“这荒谬绝伦的肖万”“这个英勇的笨蛋”等语句,既显得幽默风趣,又饱含感情。
    D.小说采用抑扬结合的手法,先着力描写他的令人生厌,后来却对他从不同角度赞美。
    (3)文中四处画线部分是对肖万的不同称呼,其中隐含了“我”对肖万的情感。请简要分析。
    (4)小说以“我”的视角叙事,对塑造肖万的形象有什么好处?请结合文本简要分析。

    组卷:2引用:1难度:0.5

七、语言文字运用Ⅱ

  • 7.阅读下面这则消息,完成问题。
    ㅤㅤ本报北京10月22日专电(记者叶浩博)今天上午,中国摄影家协会和丽水市人民政府在北京召开新闻发布会,向全球摄影人发出邀请:第五届国际摄影研讨会暨2022丽水摄影节将于2022年11月5日-11月9日通过线上线下相结合的形式在丽水举办,诚邀全世界摄影家、摄影爱好者参展、参观、交流、创作,相聚摄影名城,拥抱秀山丽水美好生活。
    ㅤㅤ2022丽水摄影节和本届国际摄影研讨会将分别以“秀山丽水,美好生活”“生态发展创造美好生活”为主题,全面展示新中国建设的光辉历程和伟大成就,全面反映世界摄影发展新理念新格局,与全球摄影人充分共享摄影艺术成果,激发摄影文化价值,推动影像产业创新。
    ㅤㅤ展现魅力中国,相聚秀山丽水。2022丽水摄影节将在延续国际性、学术性、群众性办节理念基础上,更加注重摄影与生态、科技、产业、城市融合,进一步在弘扬主旋律、丰富国际性、凸显产业性、融合群众性、打造权威性上不断守正创新。
    (1)给上述新闻拟一个标题,不超过15个字。
    (2)假如你也是一名摄影爱好者,你准备拍摄一幅什么样的摄影作品参展?请用一个短语概括你的作品内容,并使用至少一种修辞阐释作品主旨。

    组卷:6引用:1难度:0.5

八、写作

  • 8.阅读下面的材料,根据要求写作。
    一个浪,一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫,散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……——艾青《礁石》      上述材料对你有怎样的启示意义?请结合材料内容写一篇文章,体现你的感悟与思考。
          要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    组卷:6引用:3难度:0.5
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