沪教版九年级上册《第4章 认识化学变化》2023年单元测试卷（B）（九）

一、选择题

• 1．下列现象不能用质量守恒定律解释的是（　　）

  A．蜡烛燃烧时慢慢变短

  B．镁带燃烧后，固体质量增加

  C．打开盛酒精的瓶盖，酒精质量变小

  D．澄清的石灰水露置在空气中变重
  组卷：4引用：2难度：0.6

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• 2．通常情况下，下列物质属于可燃物的是（　　）

  A．大理石

  B．小木条

  C．玻璃

  D．泥沙
  组卷：211引用：9难度：0.7

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• 3．书写化学方程式的原则是（　　）
  ①以客观事实为基础；②根据反应条件；③遵守质量守恒定律；④根据反应现象．

  A．①④

  B．①②

  C．①③

  D．②④
  组卷：34引用：4难度：0.9

  解析

• 4．下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：71引用：5难度：0.8

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• 5．“谁是卧底”游戏规则如下：4个人各自抽取一个词语，其中三人抽到的词语相同，余下一人抽到的词语与他们不同，此人即为“卧底”；然后每人用一句话准确描述自己抽到的词语；最后根据大家的描述指认出“卧底”。根据下列描述，“卧底”是（　　）
  甲：由两种元素组成的纯净物；乙：有毒；丙：参与光合作用；丁：可用作燃料

  A．甲

  B．乙

  C．丙

  D．丁
  组卷：79引用：4难度：0.3

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• 6．2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是（　　）

  A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标

  B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心

  C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置

  D．贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积
  组卷：494引用：27难度：0.9

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• 7．下列有关燃烧的说法中，正确的是（　　）

  A．燃烧一定会发光、发热，有发光、发热现象的变化一定是燃烧

  B．酒精、氢气燃烧都有火焰产生，所有可燃物燃烧都有火焰产生

  C．在有限的空间内发生急速的燃烧会引起爆炸，所有爆炸都是由燃烧引起的

  D．氢气能在氯气中燃烧，说明燃烧并不一定非要有氧气参与
  组卷：19引用：2难度：0.8

  解析

• 8．NaCl溶于水成为NaCl的水溶液，根据质量守恒定律，可得到电解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（　　）

  A．KNO3

  B．Cl2

  C．H2

  D．NaOH
  组卷：32引用：6难度：0.7

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• 9．2019年4月15日傍晚，因电线短路引发火灾，巴黎圣母院被熊熊大火吞噬，精美绝伦的木质塔尖轰然坍塌，大理石质地的左塔也损毁严重。下列分析中不正确的是（　　）

  A．木质塔尖的镂空设计增大了木材与空气的接触面积

  B．电线短路产生的高温使木材达到着火点

  C．大理石受损是因为碳酸钙具有可燃性

  D．火灾烟雾具有较大的毒害性且降低能见度
  组卷：90引用：4难度：0.7

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六、科学探究题

• 28．为研究燃烧现象，小明进行了下列活动。
  
  （1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛完全燃烧后生成二氧化碳和水的总质量

   

  （填“大于”“小于”或“等于”）燃烧掉的蜡烛的质量。该反应是否遵循质量守恒定律？

   

  （填“是”或“否”）。
  （2）活动2：用玻璃杯迅速扣住燃着的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，可观察到

   

  。
  （3）活动3：探究燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。能得出“燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点”的结论，对应的实验现象是

   

  ，烧杯中热水的作用是

   

  。
  （4）活动4：加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，将火柴靠近管口P处，火柴被加热但不燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。P处火柴不燃烧的原因是

   

  ，若撤去铜管下的酒精灯，再迅速移开火柴后，火柴

   

  （填“会”或“不会”）燃烧。
  （5）活动5：小明采取下列实验操作步骤验证可燃物燃烧的两个条件，则实验操作顺序应为

   

  （每步仅可选用一次）。
  ①通入N₂
  ②通入O₂
  ③点燃酒精灯
  组卷：25引用：2难度：0.3

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• 29．化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图）。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。
  （1）请写出镁条燃烧的化学方程式

   

  。
  （2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：

   

  。
  （3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。
  【提出问题】黄色固体是什么？
  【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
  【做出猜想】黄色固体是Mg₃N₂
  【实验探究】请设计实验，验证猜想
  

  实验操作	实验现象及结论

  【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是

   

  ；
  ②空气中N₂的含量远大于O₂的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg₃N₂，合理的解释是：

   

  ；
  ③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识：

   

  。
  组卷：78引用：4难度：0.5

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