部编版四年级下册《第21课 芦花鞋》2022年同步练习卷

一、基础部分

• 1．给下面词语中的加点字注音。
  

  搓手	葵花	祈祷
  遗憾	污水	纸屑
  组卷：8引用：2难度：0.7

  解析

二、阅读部分

• 4．课内精段探究。
        走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。他觉得双脚暖和和的。
        但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
        他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
  （1）“他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。”这个句子运用了

   

  修辞手法。
  （2）“他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。”青铜这时心里在想：

   

  。
  （3）联系课文，说说青铜是一个怎样的孩子。
  

   

  
  （4）“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”请你展开想象接着往下写。
  

   
  组卷：17引用：1难度：0.8

  解析

• 5．课外拓展提升。
  有趣的现象
        有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。
        加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。
        对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。
        事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的

   

  ，又是那样的“有秩序”。

   

  地破坏、侵犯，是会遭到报复的。
  （1）选择合适的词语填到最后一段的横线上。
  奇怪    神奇    任意    随意
  （2）短文中“有趣的现象”指的是

   

  。
  （3）根据短文内容，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。
  ①西红柿在生长时“哭泣”，是因为生长时缺水。

   

  
  ②美国的科学家发现了西红柿“哭泣”这一现象。 

   

  
  （4）读了这篇短文，你有什么感受？请写一写。
  

   
  组卷：20引用：1难度：0.8

  解析