2022-2023学年辽宁省鞍山市铁西区九年级（上）质检化学试卷（12月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本大题共有15小题，每小题只有一个选项符合题意。1—10小题每题1分，11—15小题每题2分，共20分）
-
1．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）
组卷：193引用：413难度：0.9 -
2．下列各一个微粒中，具有3个原子核的是（ ）
组卷：25引用：2难度：0.7 -
3．用小刀切下石蜡并放入水中，该实验不能说明石蜡具有的性质是（ ）
组卷：108引用：8难度：0.6 -
4．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是（ ）
组卷：209引用：23难度：0.6 -
5．下列物质由分子构成的是（ ）
组卷：4引用：3难度：0.6 -
6．生物体死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少（称为衰变）。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳-14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，有一个中子变成一个质子，形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是（ ）
组卷：279引用：5难度：0.5 -
7．下列符号能表示两个氢原子的是（ ）
组卷：532引用：70难度：0.9 -
8．下列有关水的说法正确的是（ ）
组卷：266引用：12难度：0.8
四、实验与探究题（本大题包括2小题，共17分）
-
24．（一）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行如下探究。
探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
（1）点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。
由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
（2）由如表可知：物质燃烧能否产生火焰与其物质 熔点 沸点 燃烧时温度/℃ 石蜡 50～70 300～550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。
（3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点硫燃烧时的温度。（填“＞”或“＜”或“=”）
（二）学习了二氧化碳知识后，进行了如图所示的实验，来探究二氧化碳气体在水中的溶解性，其实验步骤如下：
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体；
②试剂瓶中加入300毫升水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（4）试剂瓶中加入的液体最好选用。
A.自来水
B.蒸馏水
C.河水
（5）推动活塞时尽量缓慢，其目的是。
（6）向水中注入CO2气体体积达到180毫升时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解体积的二氧化碳。组卷：27引用：3难度：0.7
五、计算题
-
25．实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称取12.5g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余物的质量为2.5g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：
（1）该样品中碳酸钙的质量为。
（2）计算12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。组卷：569引用：91难度：0.3
