人教版八年级上册《2.2 声音的特性》2020年同步练习卷（2）
发布：2024/12/4 20:0:2
一、单选题
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1．要使小提琴的音调变低，下列方法可行的是（ ）
组卷：50引用：3难度：0.9 -
2．一个物体在1分钟内振动了600次，以下说法正确的有（ ）
组卷：81引用：2难度：0.7 -
3．为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练。警报声之所以可以传播很远的距离，是因为它的（ ）
组卷：136引用：6难度：0.7 -
4．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（ ）组卷：734引用：88难度：0.9 -
5．机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是（ ）
组卷：1749引用：31难度：0.6 -
6．小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ）
组卷：433引用：176难度：0.9 -
7．下列有关声现象的理解正确的是（ ）
组卷：28引用：1难度：0.8 -
8．如图所示，张军改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，此探究说明尺子振动的（ ）组卷：54引用：3难度：0.8
二、填空题
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23．如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在；我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的进行判断的，多数人能够听到声音频率范围约为20～20000。组卷：12引用：3难度：0.8
三、实验题。
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24．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积（粗细）有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列3种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验；编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） 频率（Hz） A 铜 60 0.76 600 B 铜 60 0.89 500 C 铜 80 0.76 400
（2）由编号A、C进行实验，得到的结论是；
（3）以上实验所采取的探究方法为。组卷：19引用：2难度：0.6
