2021-2022学年广东省汕头市金山中学高一（上）期末生物试卷

一、单选题（本题共20小题，每小题2分，共40分）

• 1．下列有关生物科学史的叙述，正确的是（　　）
  ①施莱登和施旺认为新细胞是由老细胞分裂产生的
  ②桑格和尼科尔森提出了生物膜的流动镶嵌模型
  ③希尔证明了植物光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水
  ④萨姆纳从刀豆种子中提取了脲酶，后来又证明了脲酶是蛋白质

  A．①③

  B．①③④

  C．②④

  D．①②④
  组卷：8引用：2难度：0.7

  解析

• 2．下列有关细胞和细胞的组成物质的叙述正确的是（　　）

  A．由于脂肪中氧的含量较高，氧化分解释放的能量多，所以是良好的储能物质

  B．在人体心肌细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种

  C．葡萄糖可来自动物细胞内麦芽糖的水解

  D．溶酶体内的水解酶可以分解自身衰老、损伤的细胞器
  组卷：5引用：2难度：0.7

  解析

• 3．水孔蛋白是一种位于细胞膜上且能控制水分子进出细胞的通道蛋白。细胞合成并转移水孔蛋白的过程：细胞器X→细胞器Y→囊泡a→细胞器Z→囊泡b→细胞膜。下列分析正确的是（　　）

  A．细胞器X和Y分布于真核细胞和原核细胞中

  B．囊泡a和囊泡b能对水孔蛋白进行加工包装

  C．水孔蛋白转移到细胞膜上导致细胞器Z的膜面积明显减少

  D．囊泡b与细胞膜融合体现了生物膜的结构特点
  组卷：7引用：4难度：0.6

  解析

• 4．研究人员用丙酮提取哺乳动物成熟的红细胞中的磷脂分子，测得磷脂单层分子面积小于红细胞膜表面积之和的2倍。下列有关说法不合理的是（　　）

  A．可能丙酮没有将红细胞膜上的磷脂完全提取出来

  B．可以推测红细胞膜上存在一些嵌入磷脂双分子层中的蛋白质

  C．提取的磷脂分子的亲水端和疏水端的位置发生了改变

  D．哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多细胞器，是良好的实验材料
  组卷：4引用：3难度：0.6

  解析

• 5．亮氨酸的R基为-C₄H₉，缬氨酸的R基为-C₃H₇，它们缩合形成的二肽分子中，C、H的原子比例为（　　）

  A．11：24

  B．9：18

  C．11：22

  D．10：22
  组卷：117引用：30难度：0.5

  解析

• 6．生命活动离不开水。下列关于水的叙述正确的是（　　）

  A．H2O在光下分解，产生的NADH将固定的CO2还原成（CH2O）

  B．有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸分解

  C．由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

  D．贮藏中的种子不含自由水，以保持休眠状态
  组卷：11引用：2难度：0.7

  解析

• 7．如图为细胞核结构模式图，下列叙述正确的是（　　）

  A．结构3易被碱性染料染成深色，其上的DNA常被称作生命的“蓝图”

  B．细胞核内合成的RNA和蛋白质可通过结构2出细胞核

  C．细胞核是细胞的遗传和代谢的中心

  D．结构1包含二层磷脂分子，在细胞分裂过程中能周期性消失和重建
  组卷：7引用：2难度：0.7

  解析

• 8．对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（　　）
  

  A．若图①表示将显微镜镜头由a 转换成b,则视野中观察到的细胞数目增多

  B．若图②是低倍显微镜下洋葱根尖细胞图像，若想观察清楚c细胞则换上高倍物镜直接观察即可

  C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针

  D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可检测到分生组织细胞数为4个
  组卷：18引用：2难度：0.7

  解析

• 9．下列有关物质运输的叙述，错误的是（　　）

  A．胞吐既能运输大分子，也能运输小分子

  B．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果

  C．葡萄糖进入红细胞需借助转运蛋白，但不耗能量，属于协助扩散

  D．淡水中生活的原生动物草履虫，放入在海水中，伸缩泡的收缩频率将会减小
  组卷：273引用：3难度：0.6

  解析

三、非选择题（本部分包括4题，共48分）

• 27．图1表示某动物细胞分裂的不同时期图象，图2表示该动物细胞有丝分裂时染色体数、染色单体数和核DNA的数量关系。回答下列问题：
  
  （1）根据细胞分裂的时期，图1中细胞分裂时期的正确顺序是

   

  。一般细胞的分裂间期需要进行的物质准备是

   

  。观察染色体数目和形态最佳的时期是

   

  （填图1中字母）。
  （2）图2中a、b、c分别表示的物质是

   

  。图1中的

   

  （填图1中的字母）可对应图2中的①时期。
  （3）图1中与植物细胞分裂存在差异的时期是

   

  （填图中字母）；图2中的①→②的形成原因是

   

  。
  组卷：26引用：9难度：0.7

  解析

• 28．某生物兴趣小组欲探究酵母菌细胞的呼吸方式，请完成如下相关实验及其分析：
  （1）材料用具：略。
  （2）实验步骤：
  ①如图1，将注射器反复抽拉，以获得去除

   

  的空气，夹上弹簧夹备用。
  ②如图2，吸取25mL酵母菌培养液，再吸入25mL图1锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编号为A组；用另一注射器吸取

   

  ，夹上弹簧夹，编号为B组。
  ③将A、B两组装置置于25℃的环境中，观测注射器内气体体积的变化。一定时间后，在A组气体体积变化前停止培养。
  ④酒精的检测：从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管中，编号甲、乙。向两试管中分别滴加0.5mL

   

  溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化：

   

  。
  ⑤分别用溴麝香草酚蓝溶液对A、B组注射器内气体进行检测，观察颜色变化：

   

  。
  （3）实验分析：
  ①上述实验步骤③中为何在A组气体体积变化前停止培养？

   

  。
  ②A组、B组实验在实验设计中属于

   

  实验。
  （4）实验结论：酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。
  （5）实验讨论：若要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将

   

  分离，补充

   

  作为反应底物，再进行实验。
  组卷：5引用：1难度：0.6

  解析