2022-2023学年山东省东营市广饶县乐安街道乐安中学六年级（上）期末生物试卷（五四学制）

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）

• 1．为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（　　）

  A．观察法

  B．实验法

  C．分析法

  D．调查法
  组卷：587引用：38难度：0.4

  解析

• 2．下列诗句包含生命现象的是（　　）

  A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

  B．黄河之水天上来，奔流到海不复回

  C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

  D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
  组卷：401引用：101难度：0.9

  解析

• 3．下列生命现象，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（　　）

  A．种瓜得瓜种豆得豆

  B．含羞草叶子受到触碰会合拢

  C．螳螂捕蝉黄雀在后

  D．鲸鱼浮出水面喷出雾状水珠
  组卷：59引用：45难度：0.8

  解析

• 4．能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（　　）
  ①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；
  ②草尽兔狐愁；
  ③春江水暖鸭先知；
  ④蟑螂喜欢在夜间活动。

  A．①③②④

  B．①③④②

  C．③①②④

  D．③①④②
  组卷：533引用：43难度：0.5

  解析

• 5．探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：262引用：14难度：0.6

  解析

• 6．下列语句中，不能体现生物因素对生物影响的是（　　）

  A．“一山难容二虎”

  B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”

  C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”

  D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”
  组卷：631引用：23难度：0.5

  解析

• 7．在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物对环境适应的是（　　）

  A．草履虫能净化污水	B．苔藓腐蚀岩石形成土壤
  C．干旱使农作物减产	D．避役会随环境改变体色
  组卷：290引用：24难度：0.7

  解析

• 8．某农田生态系统生物之间的关系如图，下列说法错误的是（　　）

  A．图中有2条食物链

  B．图中的细菌、真菌是分解者

  C．图中青蛙和鸟是竞争关系

  D．若一些有毒物质进入该生态系统，则水稻体内积累最多
  组卷：106引用：8难度：0.4

  解析

• 9．如图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物只构成一条食物链，下列有关说法错误的是（　　）

  A．该食物链可表示为丁→丙→甲→乙

  B．该食物链中生产者是丁

  C．四种生物中含有毒物质最多的是乙

  D．丙与甲之间存在着捕食关系
  组卷：203引用：19难度：0.4

  解析

• 10．下列关于生态系统的叙述，错误的是（　　）

  A．一个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境

  B．依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者

  C．在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链

  D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用
  组卷：249引用：30难度：0.4

  解析

二、识图作答题（本大题共6小题，共50.0分）

• 30．如图甲是草履虫结构示意图，据图分析回答下列问题：
  ​​​​​​​
  （1）图甲中具有呼吸作用的结构是[

   

  ]

   

  ，未经消化的食物残渣经过[

   

  ]排出体外。
  （2）草履虫依靠[

   

  ]

   

  的摆动在水中旋转前进。
  （3）细菌和微小的浮游植物等食物经[

   

  ]

   

  进入体内，形成食物泡。能够参与排泄废物的结构是[6]、[7]和[

   

  ]。
  （4）小明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图乙所示），用解剖针在①②号载玻片的两滴液滴之间轻轻地划一下，使两滴培养液连通，然后用镊子夹取一粒食盐，放在②号载玻片右侧液滴的边缘，①号不做处理，用放大镜观察两载玻片液滴中草履虫的变化。理论上可以观察到的②号载玻片上的现象是：草履虫

   

  ；该实验中②号载玻片的作用是

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.6

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• 31．生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。
  步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。
  步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
  步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。
  

  次数	1	2	3	4	5	6
  A区（只）	5	6	7	9	9	10
  B区（只）	5	4	3	1	1	0

  请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
  （1）该探究实验作出的假设是

   

  。
  （2）该实验是否设计了对照实验？

   

  ，其理由是A、B两区除了

   

  不同，其他条件都相同。
  （3）实验中选取10只鼠妇而不是1只，原因是

   

  。
  （4）该实验的变量是

   

  ，根据实验现象，你得出的实验结论是

   

  。
  （5）有同学认为该结果不是很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要

   

  ，减小实验误差。
  （6）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如下表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为将

   

  改为

   

  ，实验会更科学。
  

  项目	鼠妇数量	盖板	土壤湿度
  A区	10	玻璃板	湿润
  B区	10	玻璃板	干燥
  组卷：26引用：1难度：0.7

  解析