2021年江苏省扬州市高考生物最后一卷（5月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
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1．烫发时，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定形状，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。下列叙述错误的是（ ）
组卷：32引用：1难度：0.7 -
2．所谓“膜流”，是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移。下列有关叙述正确的是（ ）
组卷：19引用：5难度：0.7 -
3．生命活动的进行依赖能量的驱动，不同生物获取能量的方式不尽相同。下列叙述正确的是（ ）
组卷：32引用：2难度：0.6 -
4．如图表示果蝇（2n=8）一次细胞分裂某一阶段（图中1～2）的核DNA分子数或染色体数或染色体组数变化情况。下列相关叙述错误的是（ ）组卷：34引用：1难度：0.7 -
5．某种二倍体植物不含性染色体，但花的演化受等位基因G、g的调控，当基因G存在时演化为雄花序即雄株，仅有基因g时演化为雌花序即雌株。该植物叶形的长椭圆形（H）对倒卵圆形（h）为显性，两对基因独立遗传。下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：50引用：7难度：0.7 -
6．目前已发现T4噬菌体有数千种突变型，这些突变来自同一个基因的突变或者不同基因的突变。科学家利用T4噬菌体的两种突变型A和B进行了如下实验（突变型A和B分别与野生型相比，基因组成上只有一处差异）。下列说法错误的是（ ）
注：本实验过程中噬菌体不发生新的突变和基因重组组别 处理 结果 1 用突变型A侵染大肠杆菌 噬菌体不增殖 2 用突变型B侵染大肠杆菌 噬菌体不增殖 3 突变型A、突变型B同时侵染同一个大肠杆菌 噬菌体增殖 组卷：23引用：1难度：0.7 -
7．我国多个科研团队合作发现，位于水稻3号染色体上的Ef-cd基因可将水稻成熟期提早7天至20天，该基因兼顾早熟和高产两方面特征。含Ef-cd基因的水稻氮吸收能力、叶绿素代谢及光合作用相关过程均显著增强。下列有关叙述错误的是（ ）
组卷：39引用：8难度：0.7 -
8．胃泌素释放肽（GRP）是一种神经递质，将其注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为。若破坏小鼠脊髓中的胃泌素释放肽受体（GRPR），不论向这些小鼠身上注射何种浓度的GRP，小鼠都不抓痒。下列叙述错误的是（ ）
组卷：46引用：7难度：0.7
三、非选择题：本部分包括5题，共计57分。
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23．遗传毒性物质常存在于被化学物质污染的水体，可损伤生物的DNA，严重威胁人类健康。研究人员通过基因工程改造大肠杆菌，以期筛选对遗传毒性物质反应灵敏的工程菌株，用于水质检测。
（1）大肠杆菌DNA中存在可被遗传毒性物质激活的毒性响应启动子序列。将毒性响应启动子插入图1所示表达载体的P区，获得基因工程改造的大肠杆菌。当改造后的大肠杆菌遇到遗传毒性物质时，识别并与启动子结合，驱动噬菌体裂解基因（SRR），表达产物可使大肠杆菌裂解。
（2）研究人员选取启动子sul准备与图1表达载体连接。图2显示了启动子sul内部存在的酶切位点，右向粗箭头表示转录方向
①据图1、2信息，克隆启动子sul时，在其A端和B端应分别添加限制酶和的酶切位点，从而确保启动子sul可与已被酶切的表达载体正确连接。
②将重组表达载体导入大肠杆菌，置于含有的选择培养基中进行筛选、鉴定及扩大培养，获得工程菌sul。
（3）研究人员陆续克隆了其他4种启动子（rec、imu、qnr、cda），分别连入表达载体，用同样的方法获得导入重组载体的工程菌，以筛选最灵敏的检测菌株。
①将5种工程菌和对照菌在LB培养基中培养一段时间后，检测菌体密度，结果如图3。图中结果显示，说明工程菌在自然生长状态下不会产生自裂解现象。
②上述菌株在LB培养基中生长2h时加入遗传毒性物质，检测结果如图4。据图可知，5种工程菌均启动了对遗传毒性物质的响应，应选择转入启动子的菌株作为最优检测菌株。
（4）对上述工程菌进行工业化培养，通常采用培养基，将工程菌置于可持续更新营养物质的培养罐中，这种营养物质的添加方式相比于传统的一次性添加营养物的优势是。
（5）下列关于该工程菌的叙述，正确的包括。
A．该工程菌可能用于检测土壤、蔬菜中的遗传毒性物质残留量
B．该毒性响应启动子序列广泛存在于自然界所有物种中
C．其表达产物可裂解大肠杆菌，检测后的剩余菌液可直接倒掉
D．为长期保存该工程菌，应加入一定浓度的甘油冻存于-20℃组卷：64引用：2难度：0.7 -
24．油菜是我国重要的油料作物，培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势，杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。
（1）杂种优势无法在自交后代中保持，需年年制种，原因是。
（2）油菜具有两性花，去雄是杂交的关键步骤，但人工去雄耗时费力，在生产上不具备可操作性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株（雄蕊异常，肉眼可辨），在杂交育种中雄性不育植株只能作为亲本中的本。
（3）科学家利用该突变株进行的杂交实验如下：
①由杂交一结果推测，育性正常与雄性不育性状受对等位基因控制。
②杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因（A1、A2、A3）决定。亲本中品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3。根据杂交一、二的结果，判断A1、A2、A3之间的显隐性关系是：A2对A1为性；A2对A3为性。
（4）利用上述基因间的关系，可大量制备兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子（YF1），供农业生产使用：
①经过图中虚线框内的杂交后，可将品系3的优良性状与性状整合在同一植株上，该植株所结种子的基因型及比例为。
②将上述种子种成母本行，将基因型为的品系种成父本行，用于制备YF1。
③为制备YF1，油菜刚开花时应拔除母本行中具有某一育性性状的植株。否则，得到的种子给农户种植后，会导致油菜籽减产，其原因是所得种子中混有基因型为的种子，这些种子在生产上无杂种优势且部分雄性不育。
（5）上述辨别并拔除特定植株的操作只能在油菜刚开花时（散粉前）完成，供操作的时间短，还有因辨别失误而漏拔的可能。有人设想：“利用某一直观的相对性状在油菜开花前推断植株的育性”，请用控制该性状的等位基因（E、e）及其与A2、A3基因在染色体上的位置关系展示这一设想。
组卷：40引用：1难度：0.6
