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要反映各个年级的人数与全校总人数的关系,选用
扇形
扇形
统计图;要反映某年级人数的增减变化情况,选用
折线
折线
统计图.
【考点】统计图的选择
【专题】统计图表的制作与应用.
【分析】要求这零件共多少个,需知道、乙二人工作效率然后这化为求甲乙两单独做各需多少天.条件知“乙做3天,甲做2天成的工程”,也相于“甲乙二人作天后,乙又独1天”,又知道二合1天可以完成,此乙独做所用的天可求出,甲单独做用天数也就可求出就可以求出4对应率,用除法求出零件的个.
【解答】解:甲、乙2,完了总工程的几分之几:
=
1
30
÷
1,
1
12
-
1
30
=
1
20

=×60,
(1-
4
5
-
1
6
÷(3-2),
批零件共多少:
1天能成全程的几分之几:
甲1天可完成程的几分之:
=240();
=4÷
1
60

答这批零有240个.
故答案:240.
【点评】本的答键是:把“乙做3,甲做2天”转化成“甲乙二人合作2天后乙又1天”的基础上,求甲、乙人工作效率那么个对应分率就容易到,根据已知一个数的几分是多,求个数用除法解答.
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:zcb101老师 2016/11/11
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