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(2014•慈溪市)七位老师的住房面积分别为:116、122、208、118、98、112、120(单位:平方米),用这组数据中的(  )代表这七位老师的住房水平比较合适.
【专题】统计数据的计算与应用.
【分析】把一个长体截成个完一的正方体,切2次增加4面,增加6条棱,因为分后的3个正方体的棱之比原长体加8分米,增加的16条棱长度和是8分米,进而用0÷165分米得出条棱的度,因为后来正方的棱长是原来长方木的
1
3
,用“5×3”解答,再根据长体棱长和公计算可.
【解答】解:8÷(4×4)
=2×4
=8÷16
=100(分)
15+5+)×4
答:原来体块的长是5分米宽5分米、高是5米,原长体的棱长总和100分米.
【点评】此题应结合题意进分析,理4个,增加了16条棱,然据题中给出的件,出一棱的长度,解答此题的关键.
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:wdzyzlhx老师 2016/7/1
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