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(2015秋•吴忠期末)马斌坐在教室第5列第二行,用数对(5,2)表示,那么亮亮坐在教室第3列第二行,可以用数对
(3,2)
(3,2)
表示.
【考点】数对与位置
【专题】综合填空题;图形与位置.
【分析】将全的数当做单“1,根据分数减的意义,第三看了全书的-
1
3
-
1
4
,根据分数法的意义,本有25÷(-
1
3
-
1
4
).
【解答】解:2÷(1-
1
3
-
1
4

=6(页).
答:这本书有页.
【点评】首先根分数除法意义求出第三天的占全的分率是完成本的关.
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:chenyr老师 2016/8/27
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