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直接写出得数.
3
7
÷
1
3
=
5
9
=
0.25+75%=
1
100
×
6
7
=
3
4
×12=
5
12
÷
5
6
=
21×
2
7
=
5
6
×0=
12÷
3
4
=
1-99%=
【专题】计算题;运算顺序及法则.
【分析】条计图很容看数的多;折线统计不仅容易看出量的多少,而且能反映数量的增减情况;扇形统能反映部分与体的关系;由此根据情选择即可.
【解答】解:根据统计图的特点可知要统计六年级各班的人数情况应选用条形计图,要反映某种奶各种营养成含量,好选用/格扇统计图.
答案为:条形扇形.
【点评】此题应据条形统计图、折线统计图扇形计图各自的点进解.
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:奋斗老师 2016/9/21
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