（2025•深圳一模）某校九年级同学围绕“时代体育风貌”开展了项目式学习，请你参与完成。
项目一【华夏体育韵悠长】
材料一：中国古代体育运动概要（部分）

体育项目	文献记录	图像史料
射箭	南北朝时期，社会习射之风盛行，许多人从童年就开始接受习射教育，北朝帝王大多擅长骑射。南北政权之间还经常举办比赛活动。	敦煌壁画中的魏晋习射活动
蹴鞠	宋代凡是朝廷的盛大宴会都有蹴鞠表演，瓦子中也有蹴鞠表演。城市中还设有蹴鞠爱好者运动的专门场所，店铺促销时也经常安排蹴鞠表演。	《宋太祖蹴鞠图》
冰嬉	冰嬉是我国北方人民一项传统体育活动，既属于娱乐活动，又属于军事操练。在清朝，冰嬉有“国俗”之称，皇家冰嬉大典表演者至少在1600人以上，活动规模十分盛大。	清《冰嬉图》

——摘编自谭华《体育史》等（1）从材料一中任选一项运动，结合所学知识分析其兴盛的原因。
项目二【世界体育映四方】
材料二：19～20世纪体育运动商业化的发展情况（部分）

项目	19世纪中期	20世纪
英国足球赛	偶然的娱乐活动，仅有3500名观众	决赛吸引了114815名观众，观众数量大幅增加。观众专门乘坐公交车、电车和火车前往现场。《泰晤士报》对此进行了数十篇新闻报道。
美国棒球职业赛	组织不善的半职业联盟	形成了两个大型商业职业联盟，投入大量资金，下辖美国各地。
法国自行车赛	刚刚成立	持续举办赛事，吸引了数十万观众，相关媒体报道拥有数百万读者。
墨尔本橄榄球联赛	刚刚诞生	总决赛观众人数几乎占到墨尔本总人口的10%。

——摘编自托尼•柯林斯《体育简史》等（2）根据材料二并结合所学知识，分析商业体育发展的历史条件。
（3）综合上述材料并结合所学知识，以“体育运动与时代发展”为主题，自拟论题，并进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，论证充分，价值观合理）

（2024•深圳一模）水利工作意义非凡，江河安澜方能国泰民安。让我们以水利工程为主题，进行项目式学习。
探究一【水沃天府、千里通波】

材料一：秦孝文王以李冰为郡守。……冰乃壅江作绷（分水的堤坝）……又灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为“陆海”（形容蜀地物产丰饶，像大海一样富有），故……曰：“水旱从人，不知饥馑。”时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——【晋】常璋《华阳国志》卷三《蜀志》

材料二：某水利工程示意图

（1）根据材料并结合所学，分别回答中国古代两大水利工程的名称及修建的意义。
探究二【苏联奇迹、新政工程】

材料三：苏联一五计划期间修建的第聂伯河水电站，是当时世界上最大的水电站，整个大坝的长度超过1100米，蓄水量33.3立方千米，年平均发电量30亿千瓦时。从1927年开工到1939年所有机组投入使用，总共历时12年。

材料四：1933年，美国国会通过法案，建立田纳西流域管理局，允许该局建造和管理田纳西河流域的水坝。田纳西流域局管理局不仅解决了大量工人的就业问题，而且刺激了经济的恢复和增长。经过综合开发和治理，田纳西河流域的土地得到了保护，许多土地恢复耕种。田纳西河流域居民的收入也大幅提高。 ——人教版《教师教学用书》世界历史九年级下册

（2）根据材料三、四并结合所学知识，分析苏联为什么能在短期内完成第聂伯河水电站这一伟大工程？美国田纳西流域管理局设立的背景和发挥的作用是什么。
探究三【16字方针人水和谐】
材料五：“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”，十六字重要治水思路赋予了新时期治水的新内涵、新要求、新任务。节水优先，需要技术、管理、规划齐头并进，提高水资源利用效率。空间均衡，要从全国一盘棋的角度统筹安排水资源配置，强化水资源统一调度。系统治理，就要坚持水环境、水生态、水资源、水安全、水文化“五水统筹”。两手发力，则是从水的公共物品属性出发，运用政府和市场这一对“看得见的手”与“看不见的手”实现水治理目标。
——摘编自光明网《坚持十六字治水方针，实现人水和谐》（3）根据本项目所有材料，结合所学，围绕“水利与国家”自拟题目撰写一篇小论文。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。）

（2024•深圳一模）某校九年级学生以“像历史学家一样思考”为主题展开项目式学法探究，邀请你一起完成以下任务。
探究任务一【如何进行中西对比】

法兰西东北部城市琅城	中国唐朝长安城

（1）同学们找到中世纪欧洲与中国唐朝城市的图片，请根据所学对比各自城市的“亮点”。
探究任务二【如何评价历史事件】
同学们整理了三位政治家关于美国1787年宪法的评价。

时间	政治家	观点
19世纪中后期	【英国】威廉•格莱斯顿	美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。
19世纪末	【中国】孙中山	美国达到了今日这样富强，是由于联邦宪法……
20世纪60年代	【美国】马丁•路德•金	一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步，是不应该的。

——根据曹大为等主编《近代社会的民主思想与实践》整理（2）你同意材料中哪一位政治家的观点，结合所学说明理由。同一历史事件，不同的人有不同的看法，对此你有何认识？
探究任务三【如何把握关键时期】
目录是全书内容的提纲挈领，篇章标题往往是对这一历史时期的高度概括。同学们从《全球通史》中摘录了以下内容，探究如何把握关键时期。

第六编新兴西方的世界：1500-1763年 第22章 西欧的扩张：伊比利亚阶段 ……哥伦布发现美洲 葡萄牙在亚洲 征服者和新西班牙…… 第23章 西欧的扩张：荷兰、法国、英国阶段 第24章 俄国在亚洲的扩张 第25章 全球统一性的开始	第七编西方据优势地位时的世界：1763-1914年 第26章 科学革命 第27章 工业革命 第28章 政治革命 第29章 俄国 第30章 中东 ……… 第35章 全球统一性的巩固
——节选自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》目录

（3）1500-1763 年、1763-1914年是世界历史中的关键时段，请你任选其一，根据目录内容并结合所学知识，对该时段历史作出解读。
探究任务四【如何构建史事关联】
构建事件间的逻辑关联，是培养历史思维的重要手段。

第一次工业革命	法国里昂工人起义	《共产党宣言》发表	俄国十月革命

（4）请你选取至少两个历史事件，阐明其内在关联。

（2025•深圳一模）阅读材料，围绕“生态文明•绿色发展”主题开展探究式学习。
探究一【中华传统生态主张】
材料一：中华传统人物的生态理念（部分）

人物	生态主张
荀子	（圣人）顺应自然时序，合理地利用万物，使天下都能受益。
孟子	按照农业生产的时节进行耕作，粮食就会多得吃不完；避免过度捕捞，鱼鳖就会多得吃不完；避免滥砍滥伐，木材就会多得用不完。
董仲舒	（仁爱之心）从爱护百姓开始，一直扩展到鸟兽昆虫，没有一样不被爱护。如果不爱护这些，又怎么能算是真正的人呢？

——摘编自《荀子》《孟子》《春秋繁露》等（1）根据材料一，概括中华传统的生态价值观。
探究二【水利工程泽被后世】
材料二：战国时期，秦国李冰父子在治蜀期间，科学地设计了都江堰水利工程。它没有改变河流的自然形态，在造福人类的同时没有对生态环境产生负面影响。它的工程材料大多就地取材，用当地盛产的竹、木、卵石，创造出具有都江堰特色的四大传统堰工技术。这些技术造价低廉、工艺简便，还可循环利用，广泛应用于截流分水、筑堤护岸等水利施工实践中，为都江堰的长效不衰发挥了重大功效。
——摘编自尹翼婷《都江堰：人与自然和谐共生的典范》（2）根据材料二，概括都江堰的修建特点。
探究三【美国平原生态保护】
材料三：20世纪30年代，面对大平原上沙尘暴肆虐不断的状况，美国展开了一场旷日持久的生态保卫战：陆续颁布《农业调整法》《农场信贷法》等系列农业调整和扶持的法规政策，成立永久性水土保持局，实施联邦土壤保护计划，成立民间资源保护队，进行有偿植树，吸引超过300万美国单身男子参加。短短5年时间，还草面积就达到15万平方公里，约占耕地10%，至此，与强沙尘暴的抗争获得初步胜利，结束了十年沙尘暴噩梦。
——摘编自刘恕，田裕钊《20世纪美国大平原沙尘暴给人的启迪》（3）根据材料三并结合所学知识，分析美国治理沙尘暴政策的背景，并分析这些政策带来的影响。
（4）结合以上材料，你认为中学生在日常生活中可以采取哪些具体行动来践行生态文明发展理念？

（2025•深圳校级模拟）某初中学校组织同学开展“探秘中华文明”为主题的项目式学习活动，这是他们收集到的资料，请你和他们一起完成学习任务。
【探究一】何谓文明

材料一	材料二
中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准，以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志，具有可辨识王权和国家的物化标志。 ——王效《更好认识源远流长博大精深的中华文明》	良渚古城遗址距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的外围水利系统，古城中部，有一个人工堆筑、高十几米、总面积达30万平方米的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等、制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册

（1）根据材料一中关于进入文明社会的标准，判断材料二中距今5300-4300年的良渚古城是否进入文明社会，并阐述理由。
【探究二】文明遗产

位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程。它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥，李冰治水，功在当代，利在千秋。2200多年来，都江堰一直发挥巨大效益，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ——中央政府门户网站2006年3月29日

（2）依据材料二，概述都江堰的修建特点，并说明都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”的原因。
【探究三】文明发展
以下三幅图片均来自敦煌莫高窟壁画

①初唐壁画《张骞拜别汉武帝出使西域图》

②盛唐壁画《耕获图》线描稿

③北魏壁画中的胡床线描稿

（3）敦煌莫高窟壁画生动地反映了中国从4世纪到13世纪社会的方方面面。请在生产工具、生活用品、道路交通三个主题中任选一个，并从探究三中选择一则相应材料，说明选择的理由。（仿照示例作答，不可抄写示例。）
答题示例：
主题：生产工具
材料：②《耕获图》
理由：《耕获图》中的曲辕犁，是唐朝时发明和推广的农具，大大提高了耕作的效率和质量，可以从中了解唐朝农业的发展情况。
（4）综合以上内容，请你谈谈对“中华文明”的认识。

（2024秋•深圳期末）深高八年级同学开展主题为“近代中国文化”的项目式学习活动，以下是各组同学们收集的素材，请你帮助他们完善项目成果。
【漫画中的近代中国】

漫画标题：《另一个“病夫”》 创作时间：1896年 解读：1894年甲午战争中国惨败于日本，1896年，英国报纸刊文称清廷是东方的“Sickman”（病人、病夫），讽刺清朝封建统治的腐朽和堕落。

漫画标题： 《八国联军侵华》 《八国联军侵华》 创作时间：1900年 注释：漫画文字用德文写道“在中国的战争”“我们团结在一起不停地鞭打他（清政府）。”

（1）第一组同学搜集了两幅近代漫画，请仿照左侧内容，结合所学知识，为右侧漫画起一个恰当的标题，并对漫画内容作解读。
【文艺中的近代中国】

我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！ 作品名称：① 《狂人日记》 《狂人日记》 作者：鲁迅 历史价值：② 新文化运动期间鲁迅发表在《新青年》上的白话小说，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会，成为一篇讨伐封建主义的檄文。 新文化运动期间鲁迅发表在《新青年》上的白话小说，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会，成为一篇讨伐封建主义的檄文。

作品名称：《田横五百士》 创作者：③ 徐悲鸿 徐悲鸿 艺术价值：作者熟悉中西画法，并以西洋写实主义的技法来改革中国画法，在国画技法和意境上开辟了新时代。

（2）第二组同学搜集了两部近代文艺作品，制作了以上阅读卡，请你结合所学，帮助他们将卡片补充完整。
【音乐中的近代中国】

作品名称：《松花江上》 创作时间：1936年 我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱；我的家在东北松花江上。那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！

作品名称：《黄河大合唱》 创作时间：1939年 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了……端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！

（3）第三组同学收集了两首近代歌曲，制作了上面的音乐海报，请你根据海报信息并结合所学，分别写出与其相关的历史事件，并概括这两首歌词所蕴含的共同精神内涵。
（4）第四组同学负责收集同学们对本项目主题的看法，综合上述主题，请你谈谈对近代中国文化的认识。

（2024秋•深圳期末）学习百年党史，探寻红色文化，传承革命精神。深高初二年级某班开展以“传承红色革命文化”为主题的探究性学习，请你参与完成下面学习任务。
任务一【寻迹红色杂志】

时间	《新青年》重大事件
1915年9月	上海创刊，每期发行1000份；作者主要是陈独秀
1916年9月	《青年杂志》更名《新青年》出版
1917年初	编辑部迁往北京，北京大学教员和学生轮流主编
1918年	使用白话文和新标点，每期发行量达到15000多份；《庶民的胜利》发表
1919年	开辟“马克思主义研究专号”；作者是来自全国其他地方活跃的知识分子和青年
1923年	成为中共中央纯理论机关季刊
1926年7月	终刊

（1）根据上表并结合所学知识，概括《新青年》宣传内容的阶段性变化，并分析该变化产生的影响。
任务二【讲述红色故事】
中国部分红色博物馆与遗址分布表

地理位置	红色博物馆与遗址的名称
北京市	①北京新文化运动纪念馆（北大红楼）
上海市	②中共一大会址纪念馆
浙江省	③南湖革命纪念馆
北京市	④《新青年》编辑部旧址：北池子大街箭杆胡同9号
北京市	⑤火烧赵家楼遗址；东城区前赵家楼胡同1号

（2）从材料中的红色博物馆与遗址分布表中，任选你感触最深刻的“红色博物馆或遗址”一个，写出序号，并结合所学知识，说明理由。
参考示例；⑤火烧赵家楼遗址：东城区前赵家楼胡同1号
理由：1919年，五四运动期间，北京学生示威游行，提出“外争主权，内除国贼”等爱国口号，并火烧曹汝霖个人官邸赵家楼，引发了震惊中外的“五四”爱国运动，体现出青年学生身上高度的爱国主义精神，五四运动成为中国新民主主义革命的开端。
（注：以上示例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中⑤和理由）
任务三【揭秘领袖人物】

“青年毛泽东的革命事迹（部分）” 1927年3月，发表《湖南农民运动考察报告》，论述了农村革命的伟大意义 1927年9月，领导发动湘赣边界秋收起义，在攻打中心城市长沙受挫后，改变计划，率起义部队于10月……创建第一个农村革命根据地 1930年，总结斗争经验，发表《星星之火，可以燎原》一文，从而逐渐探索出了符合中国国情的正确革命道路 ……

（3）以上是根据《中国共产党简史》等著作，整理的“青年毛泽东的革命事迹（部分）”资料卡。请你根据资料卡内容并结合所学知识指出“创建第一个农村革命根据地”是什么？归纳大革命失败后以毛泽东代表的中国共产党人为探索中国革命道路所作出的卓越贡献。
任务四【追寻红色足迹】

线路一：主题：重走长征路，红心向党行。路线：红色故都江西瑞金→贵州遵义会议会址→甘肃会宁会师旧址 线路二：主题： 探寻人民解放的历程 探寻人民解放的历程 路线：大别山革命历史纪念馆→辽沈战役纪念馆→渡江战役纪念馆

（4）请仿照线路一，为线路二拟定一个研学主题。并从线路二中选择一个纪念馆，结合对应的史实，说明将其安排进研学路线的理由。
任务五【传承红色文化】
（5）在项目总结阶段，同学们就如何传承红色文化进行了讨论，请你结合上述项目的研究过程，谈谈作为新时代的中学生，我们应该如何传承红色革命文化？

（2025•深圳模拟）俄乌战争，叙利亚战争引发国际社会的关注。以史为鉴，某班围绕“战争与和平”开展探究式学习，请你参与完成。
【探究任务一探“一战”之源】
英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重（%）

国家 时间	英国	美国	德国	法国
1870年	31.8	23	13.2	10
1913年	14	38	16	6

【探究任务二  究“二战“之果】
德、意、日法西斯轴心国的最后失败，其决定因素在于，以美、英、苏、中为首的广泛的国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……此外，全民的拥护，充分的精神动员，高度的爱国主义与无畏精神的发扬，则为反法西斯同盟夺取胜利提供了有效的精神保证。
——罗荣渠《辉煌、苦难、艰辛的胜利历程——第二次世界大战若干问题的再认识》【探究任务三  思维和之举】
维和部队士兵头戴有“UN”英文缩写的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。中国维和部队在圆满完成各种维和任务的同时，还积极传播友谊，为驻地建设勤奋工作。在经历14年内战的利比里亚，他们主动帮助驻地修建了数条主要道路，手把手地教老百姓种植水稻等，许多当地人把中国军人当作了亲人。
——摘编自2017年7月31日《人民日报》海外版《中国维和部队：10支维和分队部署在4个任务区》【探究任务四  谈和平之路】
相互尊重是和睦相处之道，公平正义是持久安全之基。正如埃及《金字塔报》文章指出的，对正义、外交和人权的支持可以为一个更加稳定的中东铺平道路，现在的真正考验在于国际社会是否愿意采取行动。国际社会应共同推动中东各方摒弃前嫌，化解恩仇。作为联合国安理会常任理事国、负责任大国，中国将始终站在和平一边，站在公道正义一边，继续为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用。
——摘自2024年12月22日《人民日报》02版《推动中东局势降温刻不容缓》请回答：
（1）根据探究任务一，该班小红同学认为，主要资本主义国家经济发展不平衡是导致第一次世界大战爆发的主要原因。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
（2）请根据探究任务二，概括罗荣果认为战胜法西斯轴心国的决定性因素是什么？结合所学知识列举相关史实加以证明（中外史实皆可）。
（3）请根据探究任务三，回答维和部队所代表的国际组织的首要宗旨是什么？结合材料，指出中国维和部队是如何践行这一宗旨的。
（4）请根据探究任务四，谈谈你认为中国应怎样“为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用”。

（2025•深圳模拟）某历史社团开展项目式学习，请你参与完成。
【项目名称】创新•前行
【项目目标】通过举办策展活动，搜集相关历史史料，跨越历史长河，共同感受创新推动历史前行。
【项目任务】
任务一  第一组同学整理了下列信息，准备布展。

雅典卫城公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。

任务二  第二组同学收集如下人物图片，准备布展。

任务三  第三组同学整理了下列信息，准备布展。
《西方近现代科技成就简表（部分）》

1687年	牛顿出版《自然哲学的数学原理》
1785年	瓦特改进的蒸汽机投入使用
1825年	新蒂芬森发明的蒸汽机车正式试车
1859年	英国生物学家达尔文出版《物种起源》
1879年	爱迪生发明白炽灯泡
1913年	美国福特汽车公司使同流水线生产汽车
20世纪40年代	电子计算机的发明

请回答：
（1）请根据任务一并结合所学知识，分别说明雅典和美国政治制度的特点。
（2）请根据任务二并结合所学知识，如果你是布展员，从图片中任选一位人物，对其进行介绍。
（3）请根据任务三并结合所学知识，说说蒸汽机的应用有什么影响？达尔文提出什么观点？
（4）从以上三个任务中，任选一个角度，自拟论题，展开论述。（观点明确，史论结合，论证合理，价值观正确）

（2025•深圳校级模拟）文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。为了更好的感悟中国智慧，传承中国精神，弘扬中国的传统文化，请你一起参与。根据要求，回答下列问题。
【汉字魅力】点亮笔墨“美心”。
材料一

（1）观察材料一的一组图片，简述文字书写载体有什么变化？概括中国文字的发展有哪些特点？
【经典古籍】彰显智者“仁心”
材料二：仲弓问仁，子曰“己所不欲，勿施于人”
子张问仁，子曰“恭、宽、信、敏、惠”
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”
（2）从材料二中的孔子师生对话中感受“仁”有哪些含义？结合所学列举孔子在教育方面的突出贡献是什么？
【科技发明】见证科学“真心”
材料三

蔡侯祠	医圣祠
蔡侯祠殿中有蔡伦塑像，墙壁上绘有“蔡侯纸”制作工艺流程想象图。	医圣祠（又名张仲景博物院）中有张仲景的生平组画以及他的医学著作等。

（3）从材料三中任选一位人物，结合所学知识仿照【示例】为其撰写一份简介。（可从时期、成就、影响等方面作答）
【示例】
人物：华佗
简介：东汉时期，他擅长针灸、汤药和外科手术，被称为“外科鼻祖”；他发明“麻沸散”，减轻外科手术病人的痛苦；他还创编“五禽戏”，帮助人们强身健体。
（4）综上材料，请你谈谈作为当代青少年该如何弘扬和传承中国传统文化。