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人教版: 七年级上
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  • 241.动物体不具有的组织是(  )

    发布:2024/8/29 15:0:9组卷:52引用:6难度:0.9
  • 242.下列属于器官的是(  )

    发布:2024/8/29 13:0:8组卷:16引用:9难度:0.9
  • 243.我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的(  )

    发布:2024/8/29 11:0:12组卷:9引用:3难度:0.9
  • 244.去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾严重,农作物大量减产或绝收.请回答:
    (1)水是生命之源,在
     
    中,有机物相互作用形成了最初的生命,即原始生命诞生于水,生物体的生命活动离不开水.
    (2)干旱影响春播,从种子萌发的条件分析,是因为
     
    ,农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理.
    (3)下表为某植物不同器官含水量统计数据,表中数据说明:水是
     
    ;同种植物不同器官含水量
     

    部位 根尖嫩梢 树干 干燥的种子 肉果类果实
    含水量/% 60~90 40~50 10~14 60~90
    (4)植物主要通过根毛“疯狂喝水”,喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用.“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”.这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源,还可以通过蒸腾作用
     

    (5)缺水引起农作物减产,说明水与光合作用的关系是
     

    (6)城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是.如果你是一名环保专家,你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?
     

    发布:2024/8/29 10:0:8组卷:83引用:10难度:0.3
  • 245.人工种子是将组织培养产生的体细胞胚或不定芽包裹在能提供养分的胶囊里,再在胶囊外包上一层保护外膜,造成一种类似于种子的结构.从植物体的结构层次来看,人工种子是(  )

    发布:2024/8/29 10:0:8组卷:34引用:5难度:0.9
  • 246.水分进入植物体以后的运输途径是(  )

    发布:2024/8/29 9:0:9组卷:112引用:11难度:0.7
  • 247.把发蔫的菠菜泡在清水中,菠菜又重新挺起来,这说明(  )

    发布:2024/8/29 9:0:9组卷:146引用:6难度:0.9
  • 248.下列有关叶绿体的叙述中,错误的是(  )

    发布:2024/8/29 8:0:8组卷:8引用:6难度:0.5
  • 249.下面是就“叶绿素的形成是否与光有关?”这一问题进行探究的过程,请将其补充完整:
    (1)作出的假设是
     

    (2)实验方法:确定
     
    为本实验的变量设计对照实验.
    (3)实验步骤:
    ①准备大豆种子20粒,两个能够盖紧的罐头瓶,一把小勺,四张餐巾纸,两张标签和胶水.
    ②在两个标签上分别写上“1号”“2号”,分别贴在两个罐头瓶上.
    ③将两个罐头瓶放到,每个瓶中放上两张餐巾纸.用小勺在两个瓶中分别撒上10粒种子,再洒上点水,使里面的纸变得湿润,拧紧瓶盖.
    ④将1、2号瓶分别放在室内
     
    的地方.
    ⑤一周后观察种子萌发长出的幼苗的
     

    (4)如果通过实验得出了“叶绿素的形成需要光”这一结论,那么实验现象应该是
     

    发布:2024/8/29 7:0:8组卷:53引用:3难度:0.3
  • 250.草履虫在水中能旋转前进和自由运动是借助于(  )

    发布:2024/8/29 7:0:8组卷:185引用:73难度:0.7
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