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1941．如图所示的光现象中，属于光的直线传播的现象是（ ）
发布：2024/7/28 8:0:9组卷：6引用：2难度：0.71942．小明用一个焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律。当装置如图甲所示时，烛焰在光屏上成清晰的像。
（1）图甲中光屏离凸透镜的距离可能是 ，利用这一成像规律可以制成 。（填序号）
A．28cm
B．18cm
C．8cm
D．放大镜
E．照相机
F．投影仪
（2）保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左调节一段距离后，要想在光屏上成清晰的像，应将光屏向 （填“左”或“右”）调节。
（3）若步骤（2）中未调整光屏的位置，则需在凸透镜前加一个 （填“凸”或“凹”）透镜，才能在光屏上得到清晰倒立的像。
（4）若将印有字母“F”的纸片（图乙）放在离凸透镜5cm的地方，我们能看到清晰的像是图丙中的 （填序号）。发布：2024/7/28 8:0:9组卷：47引用：4难度：0.61943．小明同学经常通过观察和实验，探索物理的奥秘，在某次实验中，
（1）用一只透镜正对太阳光，如图甲所示，纸板上出现的现象表明该透镜对光有作用，是（选填“凹”或“凸”）透镜
（2）用图乙的装置进行实验，调节纸板与透镜的距离，纸板上会出现最小的光斑，用刻度尺测量该光斑与透镜的距离。该刻度尺的分度值为cm,透镜与纸板的距离为cm。
（3）把温度计的玻璃泡放置在光斑处，发现温度计的示数增大，说明光能可以转化为能；如图丙所示，此时温度计的示数为℃。发布：2024/7/28 8:0:9组卷：178引用：4难度：0.61944．请根据“探究凸透镜成像规律”的实验回答以下问题：
（1）小明在光具座上调整凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心不在同一高度，但是在同一条直线上，这样 （选填“也可能”或“不可能”）使像成在光屏中央，但是小华认为必须让凸透镜、光屏和烛焰中心在同一高度才有利于多次实验，小华的理由是 。
（2）为了确定凸透镜的焦距，小华同学让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为 cm,小明测量并绘制出物距u和像距v关系图象如图乙所示，也得到了该透镜的焦距。请说明小明得到焦距的理论依据是什么？
（3）当蜡烛、凸透镜和光屏按如图丙所示的位置放置时，光屏上得到清晰的像，则：
①生活中 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这个成像规律。若要使光屏上的像变得再大些，在不改变凸透镜位置的情况下，应如何调整蜡烛和光屏的位置来得到符合要求的清晰的像？
②若保持蜡烛和光屏的位置不动，只需将凸透镜移动到 cm的刻度处，又可在光屏上成清晰的像，此时成像的特点是 。
③保持三个元件位置不动，仅将原凸透镜更换为一个焦距较小的凸透镜后，为了使光屏上再次得到清晰的像，可以在蜡烛和凸透镜之间放置一个 （选填“凸”或“凹”）透镜。
（4）小红在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，该过程中物距u随时间t的图象如图丁所示，则像距v与t的大致变化关系为图戊中的 。发布：2024/7/28 8:0:9组卷：395引用：3难度：0.51945．在“验证凸透镜成像规律”的实验中，组装和调试装置时，应调节烛焰、透镜中心和 中心在一条与光具座平行的直线上。如甲图所示，凸透镜A的焦距为20厘米，光屏中心呈现清晰的烛焰像，此时物距为 厘米，所成的烛焰像是 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。若用凸透镜B替换凸透镜A继续实验，如乙图所示，光屏上呈现清晰的像，此时像距为 厘米，透镜B的焦距 （选填“大于”、“等于”或“小于”）透镜A的焦距。
发布：2024/7/28 8:0:9组卷：1017引用：3难度：0.31946．在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。
（1）所用刻度尺的量程是 cm。
（2）从刻度尺的放置而言，同学的测量方法不正确。
（3）测得木块的长度为 cm。发布：2024/7/28 8:0:9组卷：848引用：52难度：0.51947．中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律。下列成语所描述的现象，能用光的反射解释的是（ ）
发布：2024/7/28 8:0:9组卷：1155引用：33难度：0.5
1948．2020年6月21日，我国部分地区发生日食现象，如图是某地市民在发生日食现象时，在地面上看到的阳光透过树叶间隙呈现的月牙形状。如图四个选项中所涉及的物理原理与该市民看到的现象原理相同的是（ ）发布：2024/7/28 8:0:9组卷：13引用：3难度：0.81949．在测量平均速度的实验中，下列说法正确的是（ ）
发布：2024/7/28 8:0:9组卷：90引用：10难度：0.71950．了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生来讲，下面的说法中错误的是（ ）
发布：2024/7/28 8:0:9组卷：80引用：36难度：0.9
