试卷征集
加入会员
操作视频
当前位置: 章节挑题

请展开查看知识点列表

>
<
人教版: 八年级下
教材版本
人教版 人教版(2024) 北师大版 北师大版(2024) 教科版 教科版(2024) 沪科版 沪科版(2024) 鲁科五四版 鲁科五四版(2024) 北京课改版 北京课改版(2024) 沪粤版 沪粤版(2024) 苏科版 苏科版(2024) 沪科五四版(2024) 沪教版 苏教版 粤教版 浙教版 华东师大版
年级
八年级上 八年级下
更多>>
原创 已完结
知识图解 新知探究 答疑解惑 针对训练
浏览次数:1602 更新:2025年06月20日
原创 已完结
知识图解 新知探究 答疑解惑 针对训练
浏览次数:292 更新:2025年06月20日
  • 861.阅读《桔槔》回答问题。
    桔槔
    桔槔,早在春秋时期就已相当普遍,而且延续了几千年,是中国农村历代通用的旧式提水器具。这种提水工具虽简单,但它可以使劳动人民的劳动强度得以减轻。
    桔槔的结构,相当于一个普通的杠杆。如图所示,上端的横长杆相当于硬棒,横长杆的中间一点由支架支撑起来,相当于支点。横长杆的一端绑上重石,另一端用绳子与汲器(提水的容器)相连。
    当不提水时,横长杆的绑重石端位置较低,横长杆的汲器端位置较高;当要提水时,人则用力将汲器往下压,使汲器下降到水面下并让水流入汲器(同时捆绑重石的那端位置上升),当汲器装满水后,人向上拉动绳子,就可让绑重石端的位置下降,同时将汲器中的水提升。
    这种提水工具,是中国古代社会的一种主要灌溉机械。
    物理学中,为便于对实际问题的研究,经常把研究对象所具有的特征理想化,突出强调研究对象的主要特征,忽略其次要特征。这种方法称为理想模型法。为研究桔槔,我们可为桔槔建立这样一个模型:假设横长杆为一个笔直的轻质杠杆,绳子与横长杆的连接点到支点的距离为L1,重石的重心到支点的距离为L2,未装水的汲器的重力为G0,汲器装满水后的重力为G1,重石的重力为G2.绳子的重力忽略不计。事实证明,理想模型法是一种研究物理问题的有效方法。
    请根据上述材料,回答下列问题:
    (1)使用桔槔提水时,能够省力,
    省功。(选填“也能”或“不能”)
    (2)根据桔槔的理想模型分析,为实现不提水时,桔槔的重石端位置较低(接触地面),应满足的条件是:G2L2
    G0L1.(选填“大于”或“小于”)
    (3)根据桔槔的理想模型,通过计算分析,人匀速向上提装满水的汲器,借用桔槔提和直接用手提相比省多少力?

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:324引用:4难度:0.1
  • 862.如图是液压起重车的示意图。使用时液压杆将起重臂顶起,可将重物吊起并安放到需要的地方。
    (1)起重机钢索下端有一滑轮,这是
     
    滑轮。
    (2)吊起重物时,应将液压起重车后部的四个金属支架放下以代替后轮,这除了起稳定作用外,还能减小对地面的
     

    (3)顶起起重臂时,液压杆向上顶起的力
     
    重物的重力。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:576引用:39难度:0.7
  • 863.小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条,探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系。”他依次将橡皮条固定在弹弓上,如图所示,在弹性范围内,拉伸相同的伸长量,将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去,测得弹射的水平距离,数据如下表:
    次数 橡皮条 橡皮条宽度/cm 橡皮条长度/cm 弹射的水平距离/m
    1 a 0.50 20.00 10.10
    2 b 0.50 30.00 8.20
    3 c 1.00 20.00 14.00
    请回答以下问题:
    (1)实验中,是通过比较
    来间接反映橡皮条的弹性势能大小。
    (2)比较第1次和第2次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能与橡皮条的
    有关。
    (3)比较第1次和第3次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能还与橡皮条的
    有关。
    (4)用同种材料同厚度的橡皮条,拉伸相同的伸长量,弹性势能最小的橡皮条是

    A.窄而长的         B.宽而长的        C.宽而短的      D.窄而短的
    (5)在此实验中用到了两种物理方法分别是

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:146引用:6难度:0.6
  • 864.在某段平直的路上,小明骑着一辆电动自行车匀速行驶100m,用时20s,已知小明和车对地面的压力为1200N,轮胎与地面的总接触面积为0.05m2,电动自行车牵引力恒为60N.在这个过程中,求:
    (1)小明骑车的速度是多少?
    (2)自行车对水平地面的压强是多大?
    (3)自行车的牵引力所做的功是多少?

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:99引用:42难度:0.3
  • 865.2013年6月20日,航天员王亚平在天宫一号进行了中国航天史上的首堂太空授课。

    (1)如图甲所示,王亚平把金属圈插入水袋中再慢慢抽出来,圈中形成了一个透明的水膜,移动金属圈,水膜随之运动,金属圈停止运动时,水膜中甩出一个小水滴,小水滴离开水膜后为什么能够继续向前运动?
    (2)如图乙所示,水膜能成正立、放大的像。如图丙所示,往水膜中注水,水膜变成一个晶莹剔透的大水球,大水球能成倒立、缩小的像。水膜和大水球相当于什么光学仪器?为什么能成不同的像?

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:194引用:36难度:0.3
  • 866.2014年3月27日,在全国青年举重锦标赛暨青奥会选拔赛上,宁夏选手李艳在女子53公斤级(选于的体重级别)比赛中发挥出色,摘得挺举冠军头衔。(g=10N/kg)
    (1)若李艳把100kg的杠铃在2.5s内举高1.6m,则她做功的功率是多大?
    (2)李艳举着100kg的杠铃被拍照时,请你估算她对地面的压强是多大?

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:109引用:38难度:0.3
  • 867.如图所示,将一底面积为30cm2,高为10cm的长方体悬挂在弹簧测力计上,在空气中称量时(图甲),弹簧测力计示数为5N.将物体完全浸没在某种液体中(图乙),物体下表面距液面20cm时,下表面所受液体压力为4.8N,g取10N/kg.求:
    (1)画出图乙中物体受力的示意图。
    (2)此时物体下表面受到的液体压强;
    (3)液体的密度;
    (4)此时物体受到的浮力及弹簧测力计的示数。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:471引用:45难度:0.5
  • 868.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示。
    (1)当他将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了
    问题。
    (2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与
    有关。

    (3)小强保持丙图金属盒在水中的深度不变,
    ,观察中发现U形管两边的高度差没有改变,得出了液体内部的压强与方向无关的结论。
    (4)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论。小宇认为他的结论是不可靠。原因是:

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:143引用:3难度:0.7
  • 869.如图所示,置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10-3m3,液体的深为0.5m,若容器重为20N、底面积为2.0×10-3m2,容器底受到液体的压强为5.0×103Pa.求:
    (1)液体的密度。
    (2)距容器底高为0.2m处A点的液体压强。
    (3)这个装着液体的容器对桌面的压强。(g取10N/kg)
    (4)液体对容器底的压力。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:910引用:16难度:0.5
  • 870.为了响应“健康重庆”的号召,小林和爸爸周末到郊外去钓鱼,他在亲近大自然的同时还观察到爸爸在钓鱼前要“试漂”来确定铅坠(铅坠由合金制成)的大小,尽量使“浮标”更灵敏(如图甲所示),图乙是浮标和铅坠的位置示意图。若球形浮标的体积为15cm3,铅坠的密度为11g/cm3.(取水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

    (1)若铅坠在水面下1.2m处,它受到水的压强是多大?
    (2)有经验的钓鱼者会使浮标体积
    2
    3
    的浸入水中,此时浮标受到的浮力是多大?
    (3)小林看见爸爸有一种体积为0.5cm3的铅坠,如果使用这种铅坠,浮标静止时浸入水中的体积有多大?(铅坠未接触池底,不计浮标的质量,不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量)

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:481引用:42难度:0.1
login
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2025 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.7 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正