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统编版: 四年级上
教材版本
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年级
一年级上 一年级下 二年级上 二年级下 三年级上 三年级下 四年级上 四年级下 五年级上 五年级下 六年级上 六年级下
  • 651.班规是由谁制订的(  )

    发布:2024/11/18 1:0:2组卷:5引用:5难度:0.5
  • 652.写一个发生在班级里温暖感人的故事。

    发布:2024/11/17 19:30:1组卷:3引用:2难度:0.6
  • 653.广告的内容不一定都可信,虚假广告就更不可信了。
     
    (判断对错)

    发布:2024/11/17 16:30:5组卷:4引用:19难度:0.5
  • 654.家庭中的每位成员都很
     
    ,家庭的幸福需要每个人作出
     

    发布:2024/11/17 16:0:1组卷:4引用:12难度:0.5
  • 655.我们在一起学习已经三年多了,班级生活给我们留下了
     
    的回忆。我想对我们的班集体说:
     

    发布:2024/11/17 6:0:1组卷:0引用:3难度:0.7
  • 656.以下做法可以“减塑”的是(  )
    ①应尽量减少一次性塑料餐具的使用
    ②使用塑料袋买菜或盛装食物
    ③买菜可用菜篮子或布袋
    ④加强环保宣传,提高人们的环保意识

    发布:2024/11/16 23:30:1组卷:8引用:3难度:0.5
  • 657.在我们的学习生活中,合作无处不在。我们为什么要和他人合作?你想怎样和他人合作?

    发布:2024/11/16 23:30:1组卷:1引用:4难度:0.4
  • 658.塑料垃圾对环境有很大的危害。
     
    (判断对错)

    发布:2024/11/16 23:30:1组卷:0引用:10难度:0.7
  • 659.我们是班规的制定者,同时也是班规的守护者。
     
    (判断对错)

    发布:2024/11/16 21:30:1组卷:3引用:21难度:0.7
  • 660.绿色植物的
     
    作用能吸收大量的二氧化碳。

    发布:2024/11/16 21:30:1组卷:3引用:9难度:0.5
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