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2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市香坊区德强学校九年级(上)诊断化学试卷(9月份)

发布:2024/8/17 6:0:3

一、化学选择题(1-15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个正确答案)

  • 1.习近平总书记提出“垃圾分类处理,回收可利用资源,减少环境污染”。垃圾分类,从我做起。下列可回收垃圾属于金属材料的是(  )

    组卷:3引用:1难度:0.7
  • 2.下列所示实验基本操作错误的是(  )

    组卷:1引用:1难度:0.7
  • 3.下列过程中发生化学变化的是(  )

    组卷:1引用:1难度:0.5
  • 4.下列粒子结构示意图的有关说法正确的是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.7
  • 5.在日常生活中,下列做法正确的是(  )

    组卷:0引用:1难度:0.5
  • 6.下列物质的用途不正确的是(  )

    组卷:1引用:1难度:0.6
  • 7.下列有关原理的叙述和对应的化学方程式都正确的是(  )

    组卷:0引用:1难度:0.6

三、化学非选择题(共40分)

  • 22.某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。

    (1)写出题中发生反应的化学方程式
     

    (2)根据已知条件列出求解稀硫酸中溶质质量(X)的比例式
     

    (3)此合金样品中锌的含量是
     

    (4)向所得滤液中加入54.7g水,则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为
     

    (5)上述实验所用的稀硫酸是由①
     
    g质量分数98%的浓硫酸配制成的,在加水稀释过程中除需要用到烧杯外还需要的仪器名称是②
     

    组卷:3引用:1难度:0.5
  • 23.德强化学兴趣小组在自主学习酸的化学性质时,设计了以下实验,请你和他们一起完成探究活动。
    【实验目的】探究酸的化学性质
    【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、氧化铜和铜的混合物、石蕊溶液等。
    【实验内容】
    实验步骤      
    实验现象 石蕊溶液由紫色变为①
     
    稀酸中的铁片表面有气泡产生;铜片表面没有明显现象 黑色固体减少,溶液由无色变为蓝色
    实验结论 稀酸能与指示剂反应 稀酸能与活泼金属反应 酸能与②
     
    反应
    实验结束后小组同学还有一些新的想法,并继续探究。
    (1)请写出实验②中发生反应的任意一个化学方程式③
     

    小组同学认为通过实验②还能得出金属活动性Fe比Cu强,若再增加一组实验,向两支装有镁片的试管中分别加入盐酸和稀硫酸,通过观察④
     
    现象可以得出镁比铁的金属活动性强。
    (2)小组同学将实验③中的两支试管内物质进行过滤,将滤液混合在一起,滤液中一定含有的溶质是⑤
     
    (填化学式),通过一定含有的溶质能够确定溶液中一定含有的离子。若要确定溶液中的离子成分,只需要探究⑥
     
    (填离子符号)是否存在就可以确定溶液的离子成分。

    组卷:15引用:1难度:0.5
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