2023-2024学年北京市海淀区启慧未来学校高二（上）统练生物试卷（10月份）
发布：2024/9/14 8:0:9
一、单项选择题（共35题，1-20每题2分，21-30每题3分，共70分）
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1．如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。下列有关叙述不正确的是（ ）
组卷：21引用：2难度：0.5 -
2．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（ ）
组卷：11引用：2难度：0.5 -
3．下列各项能看作进入内环境的是（ ）
组卷：15引用：2难度：0.5 -
4．下列关于人体组织液的叙述，正确的是（ ）
组卷：12引用：3难度：0.7 -
5．下列有关稳态的叙述中，错误的是（ ）
组卷：10引用：2难度：0.5 -
6．下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ）
组卷：24引用：2难度：0.5 -
7．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑。下列叙述正确的是（ ）
组卷：17引用：9难度：0.7 -
8．“杯弓蛇影”是指将映在杯中的弓影误认为蛇而感到恐惧。当人特别恐惧时，肌肉剧烈收缩而发生“颤栗”，甚至会大量排汗。下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：25引用：5难度：0.5 -
9．图中A～E表示反射弧中的结构，①②表示刺激位点。下列叙述正确的是（ ）
组卷：15引用：2难度：0.5 -
10．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头），其中正确的是（ ）
组卷：14引用：10难度：0.7
二、非选择题（共30分）
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31．梭曼为高毒性的有机磷化合物，可通过呼吸道、皮肤等被人畜吸收，它可影响兴奋在突触间的传导而具有神经毒性。突触是大脑实现学习、记忆等高级功能的结构基础，为探究持续的小剂量梭曼染毒对动物学习、记忆能力的影响，研究人员以大鼠为实验对象开展了系列研究。请回答下列问题：
（1）兴奋在突触间的传递依赖于神经递质。乙酰胆碱是一种兴奋性递质，它与突触后膜上的结合，可引起突触后膜的电位变为。随后乙酰胆碱可被乙酰胆碱酯酶降解失活，最终使突触后膜的电位恢复为。
（2）科研人员将健康大鼠随机分成三组，实验组每天使用不同浓度的小剂量梭曼进行染毒，与对照组置于相同环境下正常饲喂，持续14天后开展水迷宫实验，记录其找到逃生平台（隐藏于水下）的时间，结果如图。
由实验结果可知，说明持续的小剂量梭曼染毒可降低大鼠的学习、记忆能力。
（3）为进一步研究持续的小剂量梭曼染毒的分子机制，科研人员又分别对三组大鼠大脑皮层的相关生化指标进行了检测，结果见表。
由实验结果可知，由于小剂量梭曼组别 乙酰胆碱酯酶活性 乙酰胆碱受体的mRNA表达量/% A 104.1 86 B 138.5 89 C 157.0 100 导致乙酰胆碱在突触间隙积累，长期过度地刺激乙酰胆碱受体，会导致，从而干扰兴奋在突触间的传递，降低大鼠的学习、记忆能力。
（4）科研人员还发现，随染毒剂量增加和时间延长，突触前膜释放乙酰胆碱的量逐渐降低，原因是突触间隙积累的乙酰胆碱，这是一种调节机制。组卷：6引用：2难度：0.5 -
32．甲图为乙图4处的局部放大图，丙图中的A和B为乙图2中某段结构的两种状态。据图回答下列问题：
（1）当1处受到一定强度的刺激后，兴奋在2中的传导是向的。神经元处于A状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是。从离子流动角度看，B状态下电位的形成是的结果，此电位的大小（填“会”或“不会”）随有效刺激的增强而不断加大。
（2）在乙图所示的反射过程中，甲图中的c和d上的受体结合后，会导致结构5。结构5和共同构成反射弧的效应器。
（3）人体在受到图乙所示刺激后，若有意控制，在能够忍受的范围内可以不发生缩手动作，由此可说明（神经调节特点）。组卷：1引用：2难度：0.5
