2023-2024学年江苏省南通市崇川区启秀中学九年级（上）段考化学试卷
发布：2024/8/31 10:0:8
一、单选题（本题共9小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
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1．化学科学的神奇之处在于它能改造物质世界，化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。以下过程一定涉及到化学变化的是（ ）
组卷：530引用：32难度：0.8 -
2．正确的实验操作是实验成功和实验安全的重要保证，下列实验操作正确的是（ ）
组卷：7引用：3难度：0.7 -
3．下列关于空气的说法正确的是（ ）
组卷：29引用：7难度：0.8 -
4．小明同学在药店购买了一种消毒液用于杀菌消毒，此消毒液的主要成分是H2O2（过氧化氢），该同学查看相关信息得知其分子模型如图，下列有关过氧化氢的说法正确的是（ ）组卷：50引用：1难度：0.6
二、填空题（共40分）
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14．U型玻璃管是常见的化学仪器，在实验中有广泛的应用。
（1）借助U型玻璃管探究微粒的性质，按照图1进行实验，打开玻璃旋塞，观察到，该实验说明分子，湿棉花的作用是。（已知：①浓氨水能使红色石蕊试纸变蓝；②浓氨水会挥发出氨气；③氨气具有刺激性气味，极易溶于水，溶于水后形成氨水）
（2）探究分子运动速率与温度的关系
【进行实验】如图2所示：用注射器抽取30mL浓氨水，打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，并迅速将装置下端玻璃管底部同时浸入盛有等体积的热水和冷水中。观察到（填“左侧”或“右侧”）玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率加快，说明温度越高，。
（3）探究分子运动速率与分子质量的关系
【猜想假设】猜想1：分子质量越小，分子运动越快；猜想2：分子质量越小，分子运动越慢。
【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出氨气（NH3），两种气体反应会产生白烟，即生成新物质氯化铵（NH4Cl）；②氯化氢（HCl）分子质量大于氨气（NH3）分子质量。
【设计实验】
【实验拓展】步骤 现象 结论 组装图3装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象。 玻璃管 （填“A”、“B”或“C”）处先看到白烟猜想1正确
（4）如图所示装置为“碘锤”，加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒，观察到玻璃泡内充满紫红色碘蒸气。从微观角度解释加热后碘锤中充满紫红色碘蒸气的原因。组卷：52引用：2难度：0.5 -
15．某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】（1）
【实验拓展】实验步骤 实验现象 结论及解释 Ⅰ. 
A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃 产生的气体是氧气。淀粉 （“能”或“否”）加快反应速率Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量剩余固体质量 又产生大量使带火星木条复燃的气体，固体质量为 g。淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
淀粉催化过氧化氢分解的符号表达式为。
该探究小组还利用压强传感器，对MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种金属氧化物中，哪一种更适宜作过氧化氢制取氧气的催化剂，做了如下数字化实验探究。
Ⅰ、用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球备用。
Ⅱ、取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图1装置进行实验。继续改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图如图2。
（2）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因。
（3）依据图2曲线，催化效果较好、又反应温和的催化剂是。
【拓展探究】
（4）探究小组利用图3所示装置进行了几组实验，取几只集气瓶，分别装入其总体积不同含量的水。用排水法收集氧气，恰好把几只集气瓶中的水排去后就将带火星的木条依次插入集气瓶中，发现当集气瓶预装水体积分数最低为35%时，木条复燃。这时，集气瓶中氧气的体积分数经过计算为。（计算结果保留一位小数），以上实验证明用带火星的木条检验氧气是否纯净的做法是否可靠（填“是”或“否”）。组卷：30引用：1难度：0.5
