2023年湖南省湘西州凤凰县小升初语文试卷
发布：2024/6/22 8:0:10
一、词句段运用（20分）
-
1．看拼音根据语境写词语。
ㅤㅤ在世界文化激荡的历史yǎn jìn中，中华民族有过无可bǐ nǐ的huī huánɡ，亦有跌入低谷时的àn rán神伤。在世界文化激荡中站稳脚跟，中华民族靠的是自身的奋斗与实力，靠的是世界影响和国际贡献。少年强则国强，人才兴则国兴。同学们，作为新时代的乘风少年，你们要hòu zhí家国情怀，增强责任感和自信心，让生命yì yì shēnɡ huī！组卷：10引用：1难度：0.5
二、选择题。（3分）
-
2．下列书写完全正确的一项是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.7 -
3．下列加点字读音全部相同的一组是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.5 -
4．句式转换。下面句子中表达的意思与其他三项不一样的是（ ）
组卷：58引用：5难度：0.7
二、阅读与鉴赏（60分）
-
11．阅读材料，完成题。（附加题）
【材料一】
冬夜读书示子聿
[宋]陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。ㅤㅤ①子聿：陆游的小儿子。②遗：保留，存留。③工夫：做事所耗费的时间。④始：才。⑤绝知：深入、透彻的理解。⑥行：实践。躬行：亲身实践。
【材料二】
中庸•第二十章ㅤㅤ博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
ㅤㅤ⑦之：指问的对象。⑧笃：切实地；坚定。⑨思：思考。⑩辨：辨别。⑪行：行动，做；实行。⑫弗：通“不”，表示否定。⑬措：搁置，终止。⑭问：这里指求教。⑮道：做到。⑯审：仔细。⑰慎：慎重。
【材料三】
论读书ㅤㅤ读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博才也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。
ㅤㅤ读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
（1）联系上下文，解释下面加点字词。
①少壮工夫老始成
②纸上得来终觉浅
③怡情
④吹毛求疵
（2）联系上下文，谈谈你对下面句子的理解。
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
②有弗辨，辨之弗明，弗措也。
③有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
（3）【材料一】你还知道哪些人也是“少壮工夫老始成”？（不少于2人）
（4）【材料二】中“果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”中的“此道”具体是指什么？
（5）【材料三】作者从哪几个方面谈读书？
（6）孩子，长大的你拥有一间属于自己的小房间，请从【材料三】中选出一个句子作为书房的装饰标语，并说明理由。
句子：
理由：
（7）没有比较的事物是无法鉴别它的好坏、美丑、善恶、真假的，有比较才会有鉴别。请你比较这三则材料，找出在做学问方面相同点和不同点。
（8）默读三则材料，选择一处美句进行品读，发现句子表现力强的秘密；并仿写一句（仿写的内容是你读书的感悟）
美句：
秘密：
仿写：组卷：7引用：1难度：0.5
三、表达与交流（40分）
-
12．表达与交流
ㅤㅤ诗歌来源于生活又高于生活，是用高度概括而又精炼含蓄的语言对生活的真实反映。它的魅力就在于把现实生活艺术化，给人以艺术美的享受！读之，可以陶冶情操、净化心灵、启迪智慧、升华思想、提升品味……请回顾统编版小学六年级下册语文教材提供的十首古诗中任选一首，改写成一篇小短文，可以适当增加诗歌背后的故事，尽量做到事、景、情交融。
ㅤㅤ要求：①题目自拟；②以作者视角改写；③不能出现与个人相关的信息。组卷：18引用：1难度：0.5
