1．临近初中毕业，学校微信公众号准备做一期回顾初中三年生活的推送。请你参与其中，完成相关任务。
【推送的第一条，主题介绍】
三年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园。摸不清从实验室到教室的最佳路线，你四处都逛个遍，连迷路都觉得新鲜。如今的你早已习惯校园生活的多彩、温暖【甲】线上学习的灵活、便捷。不曾想，“当时只道是寻常【乙】而今就将要和这一切告别。也许，你现在就开始怀念课堂上的聚精会神、操场上的挥汗如雨、课余时的谈笑风生……这段镌刻着青春的时光，像是一首歌，将从前的瞬间变成永久的留恋，让人不忍说再见。朝阳一般的少年啊，请带着时光（fù yǔ）你的自信与勇气，秉持理想，不忘师恩，乘着希望之翼，朝阳而生！
（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。
①（fù yǔ）
②秉持
（2）在上面语段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是
| A.【甲】、 |
【乙】”， |
| B.【甲】， |
【乙】”， |
| C.【甲】、 |
【乙】，” |
| D.【甲】， |
【乙】，” |
【推送的第二条，“与你同窗”】
同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益；邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想……
从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！这就是同窗的真谛：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。
（3）画横线的句子表达欠妥，根据语境，应将“勤奋苦读”改为“
”。
（4）我班将组织“同窗情”毕业联欢会活动，根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串词。
（5）毕业在即，同学们互送临别赠言，或表达珍惜友谊之情，或勉励同学励志追求。
请从古诗文中选择两句送给你的同窗好友。你选择的是“①
，②
”。（本试卷中出现的句子除外。）
【推送的第三条，“师恩难忘”】
青春，就是自以为长大的我们，遇见教我们长大的您。
①您是我们敬的人，您是我们爱的人，您是我们心中的巨人！
②想起您，就想到您疲惫的身影和语重心长的叮咛。
③想起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝。
④您就是一座山，让我们站在山顶，览尽四野之胜。
因为青春美好，所以更感激像您这样奉献青春的人。您陪我们一程，我们念您一生！老师，谢谢您！因为遇见了您，我们才有了这段最好的时光。
（6）阅读文段中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
（7）姜老师已经退休，仍然主动担任班级的校外辅导员。同学们想借用诗句，表达自己对姜老师的敬爱和赞美之情，你会选哪一句？请你写出理由。
第1句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
第2句：落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
【推送的最后一条，“扬帆起航”】
（8）同学们回顾初中生活，拟写对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是
①
，畅叙依依师生情，感念②
光阴似箭，惜别③
，祝福金榜题名。
| A.①白驹过隙 |
②春风化雨 |
③拳拳赤子心 |
| B.①白驹过隙 |
②初中生活 |
③悠悠同窗谊 |
| C.①岁月如歌 |
②春风化雨 |
③悠悠同窗谊 |
| D.①岁月如歌 |
②初中生活 |
③拳拳赤子心 |
（9）时光流转，岁月匆匆。毕业在即，同学们纷纷写下对时间的感慨。
时间是什么？自古多有言说。在桃花源，时间是停滞的：问今是何世，乃不知有汉，①
；在黄鹤楼，时间是虚无的：②
，白云千载空悠悠；陈子昂说时间是孤独的存在：前不见古人，后不见来者；晏殊说时间是无法挽留的：③
，似曾相识燕归来；王湾则坚信时间必将带来新生：海日生残夜，④
。
