2022-2023学年新疆兵团地州学校联考高二（下）期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，17分）

• 1．​阅读下面的文字，完成小题。
  材料一：
        我是OpenAI训练的大型语言模型 ChatGPT。我的名字是由两个词组成的。“Chat”是指这个模型可以与用户进行自然语言对话，并尝试回答他们的问题。“GPT”是指这个模型使用了OpenAI的Generative Pretrained Transformer架构。你们可以把我理解为一个通过预先训练来生成对话的模型。目前我可以流利使用的语言约为20种。不过，OpenAI随时可能更新和添加更多语言的数据，所以这个数字可能不断变化。作为一个人工智能工具，我涉猎了广泛的知识领域。我可以回答各种问题，并且随着不断更新和训练，我的能力也在不断提高。我没有感情和主观意识，因此无法产生对评价的主观看法。
  （摘编自《我，ChatGPT，幸会》）材料二：
        ChatGPT之所以让搜索引擎胆寒，在于它的变革性——传统搜索引擎都只能采用“推荐制”，也就是说为用户尽可能呈现相关的资料，但ChatGPT跳过了浏览、比对和整合信息的步骤，能直接给出一个答案。与ChatGPT的“对话”（它目前还不能说话，只能实现文字输入），已不是简单的提问和搜索，有媒体评价“更像是一场跨物种的对话”。
        与市面上的智能语音机器人不同，ChatGPT懂得理解上下文，更重要的是，它可以进行创作，用户让它撰写代码、论文、剧本等，它都可以即时完成，而且做到文通字顺。它还可以模拟特定的人物发言，如果提供给它的个性信息越详尽，它的迷惑性就越大，总之，它的能力多寡，似乎取决于提问者的想象力丰富与否。
        ChatGPT大热之时，关于信息安全、学术、伦理等争议也一直围绕着它。有人质疑它背后植入了政治立场，一个典型的证据是，它拒绝了提问者让它对特朗普进行评价的请求，却愿意写诗赞颂拜登。学术造假、伪造身份、知识产权以及大众普遍担心的失业问题，也让它身处争议漩涡。对此，OpenAI公司也在考虑增加一些“防伪”措施，还考虑在ChatGPT中添加模型水印，从而降低模型被滥用的风险。
  （摘编自《对话ChatGPT“请不要对我有过高的期望，我仅是一个AI模型”》）材料三：
        ChatGPT们本质上做的是一件什么样的事儿？
        首先，是“对显性知识的重构”。显性知识（说明书级和字典级）和默会知识（需要手把手教）处在人类知识的两极。ChatGPT将搜索、整理、组合、提炼、剪枝、对齐、填空、格式化、屏保化之类显性知识的工作，从手工业时代一举推进到工业化时代，显而易见的是它还可以轻易地把这个能力再提升几个数量级。
        其次，是“默会知识的显性化”。长期来看，ChatGPT们更重要的价值可能是提升分散的、小团体化甚至个体化的默会知识的价值，并通过创新的激励机制和更简易的技术对接，将这些默会知识显性化。历史上，默会知识显性化是价值创造的最大部分，整个工业革命都离不开这个过程，机械化、自动化都是如此（显性化的默会知识使规模效应成为可能）；它也提升了服务业现代化的程度，比如麦当劳、肯德基把做汉堡、做炸鸡的默会知识变成了数千页精密的说明书——使得大规模复制成为可能。
        第三，“知识工作者的人力资本被破坏性创新”。ChatGPT们将大量的copy+paste、填表完形、格式化、组件调用等传统白领日常操作的边际成本打到了零附近。这个巨大提升是典型的创造性破坏。一方面它为全人类创造了数万亿、数十万亿的社会价值，这些价值还将伴随着它成为人类知识工作不可分割的基础组成部分而继续不断提升。同时，它也清除了这部分手工作业，并且清零了附着之上的人力资本——不仅让以相关任务谋生的白领直接受损，所有的知识工作者都需要重构自己的人力资本。
        试想，ChatGPT如果建立了代币化体制激励各种私有默会知识显性化，它就会不断刷新它的质量高度，并且以极低成本帮助创业者瞬间对齐全球顶尖，即使这个创业者是孤身一人（创业民主化）。所以，今后的知识工作者就要非常小心，不要成为ChatGPT的炮灰，这里的根本就是要么成为创业者利用它，要么成为给它添砖加瓦的人。
        在ChatGPT重构显性知识的大趋势下，你可以做如下的事情：
        （一）不断精炼和提升私有或小团体的默会知识并变现成为ChatGPT们所需的显性知识，这是一场连续的奥林匹克级挑战——须知，ChatGPT们吸取转化整合同类默会知识的进程几乎是不间断的，并且很有可能是不断加速的。
        （二）增强针对不确定性和极端不确定性的决策技能。幸运的是，针对不确定性和极端不确定性的认知和决策在ChatGPT路线触达之外（你跟ChatGPT在此不是竞争关系），相反，质量不断升级的ChatGPT们可以有效提升你的决策质量和决策效率（在此ChatGPT跟你是增益关系）。
        （三）最后也是最重要的是，知识工作者的工作重心需要转向以“变化”为核心、以“外部变化所创造的机遇”为核心——几乎每个知识工作者都需要向企业家转型，即变更自己对社会的价值提供、价值创造的来源——知识工作者必须将自己的身份转换成企业家才能跟ChatGPT形成互补增益关系。
        另外，ChatGPT们对现行的高等教育体系提出了挑战，包括中国在内的东亚教育体系受到的挑战尤为严峻：或许大幅压缩了以本科教育为主的中国的“工程师红利”，是否有利于以研究生体系为主的欧美体系还不甚清楚。这一方面需要教育体系的长线改革，一方面需要知识工作者们的主动自我重构。
  （摘编自《知识工作者如何避免沦为ChatGPT的炮灰？》）（1）下列各项对材料内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A．ChatGPT是一个通过预先训练来生成对话的模型，它的强大在于能直接为用户提供答案，而不是简单地呈现资料。
  B．提问者的想象力影响ChatGPT的能力。若想ChatGPT提供的答案更合乎你的要求，你就需要提供更详尽的个性信息。
  C．虽然ChatGPT使知识工作者的人力资本遭到创造性的破坏，但ChatGPT和知识工作者之间并不是绝对的竞争关系。
  D．面临ChatGPT挑战的现行高等教育体系指的是包括中国在内的东亚教育体系，对以研究生体系为主的欧美体系毫无影响。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．从ChatGPT愿意写诗赞美拜登却拒绝评价特朗普这一现象，可知ChatGPT可能被植入某种政治立场。
  B．OpenAI公司考虑对ChatGPT增加防伪措施与模型水印，可有效降低其可能产生的学术造假等问题的风险。
  C．默会知识和显性知识作为人类知识的两极，默会知识比显性知识更全面，更重要，创造的价值也更大。
  D．ChatGPT对显性知识的超强重构能力可以倒逼知识工作者转换身份，在人力资本与价值输出方面进行升级。
  （3）下列对行文论述的解说，不正确一项是

   

  
  A．材料一以第一人称的口吻进行叙述，亲切自然，更容易与读者拉近距离。
  B．材料二将ChatGPT与传统搜索引擎对比，突显了ChatGPT在智能输出方面的跨越式变革。
  C．材料三采用“总—分—总”式结构，先总说ChatGPT的本质特性，然后分条陈述具体做法，最后加以总结。
  D．材料三运用了举例论证的方法，借具体可感的生活事例来解说抽象、复杂的概念，使读者更易理解。
  （4）任何事物都具有两面性，尤其是新鲜事物更惹人关注。请结合材料，从辩证的角度谈谈你对ChatGPT发展的看法。
  （5）下面一段文字是ChatGPT对诗歌《题临安邸》的解读。
        “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
  这首诗描绘了山外青山和楼外楼，西湖歌舞令人陶醉，暖风使游客醉倒，以此把杭州认作汴州。这首诗表现了人们对美景的喜爱和对生活的向往。
  根据上面的解读文字以及材料一，概括ChatGPT的表达呈现出怎样的特点。
  组卷：3引用：3难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）

• 2．​阅读下面的文字，完成下面小题。
  在 别 墅李广田      因为养病，住在乡下的别墅里，同来做伴的，只有母亲。
        叫作别墅，也只是说着好听罢了，其实也不过是旷野的几间农舍，四围又绕上了一带短垣。这农舍，距我们的市镇尚有十里，举目四望是绿树，是田禾，农舍附近，就是自家的农田之一部。在农田之一角，有自家的一片榆林。
        “娘，我将做些什么来自己消遣呢？”时常向母亲提出了这样的问题，像三岁的小孩似的，觉得什么事也不能做，除非得到了母亲的允许或帮助。这时，母亲便照例地回答我，说：“医生再三嘱咐，不准你做什么事，你只要晒晒日头，睡睡觉，就已经够了。”
        说实在的，同母亲住在一块，我还能有什么可做呢。书，是不让读的，信，也不许写。一切文具，都不在手下，就是偶尔想写下点什么记号之类也不可得。原先住在镇上，那里有许多可以谈天的人，无论是那些吸着长烟管的农夫或踢毽子打球的孩子们，都会给我以欣慰。然而，怕我受不起那些烦扰，才终于搬到了野外来，虽然自己最怕寂寞，为了养病，也不能不安于寂寞了。而母亲呢，终日只打算着我饮食起居的事，便已操劳不少，老年人只为了儿子的病而担忧的心情，我已深深地体谅到了，我不愿意在任何事情上违背母亲的意思。
        有一天，当吃着晚饭的时候，母来忽然想起来似的，说：“明天是镇上的市集了，我想去买些菜来，如能买到一只鸡便好，因为昨天镇上的王家伯母来，说你是应当吃鸡的，可作药物，又可以当饭吃的呢。”说着，显出很得意的样子，征求我的同意。次日清晨，用过早点之后，母亲便独自到市集去了。回来时日已晌午，母亲很得意地说：“不但买了鸡来，还学了吃鸡的方法来呢。”便从麻袋里放出一只肥大的公鸡来，黑羽毛，金颈项。顶上的冠子大而且红，昂了首，抖擞着精神，是一只很可爱的公鸡。可惜在腿上还系着只破鞋，像戴着脚镣一般，使它不能十分自由，不然我想它怕要逃去了。
        “是今天就杀呢，还是等到明天？”母亲问。
        “不”我摇头回答，“且养它几天再说罢。”
        母亲又接着说，“养它几天也可以，或者还可以养得更肥些呢。”我听了这话，觉得颇不舒服，但也不好说出什么，心想：“这只鸡，终于是要为我而死的了。”
        次日清晨，不等母亲呼唤，我便起床了，出乎意料的喜欢，因为我听到了被买来的那只公鸡的早啼。对这只即使将要被杀，也还尽着这司晨的义务的禽，觉得很可感激，但同时又觉得很可哀怜，“让它活下去罢，”就有这样的心思。当散步归来时，看见母亲撒些谷粒给那鸡吃，那鸡也就泰然地啄食，对于那饲养它的人，表示出亲昵的样子。
        “听了鸡叫，所以才早起的呢。”
        “真的吗？那么就留它叫五更好了。”母亲这样回答，仿佛很体谅我的用心。
        午饭后，我把这鸡带到榆林间去，因为那里有东西可以啄食，如草叶、草实、野葡萄粒之类，在荒草里也可以找得青色的小虫，这更是很好的鸡的食饵了。当这鸡在那草地上任意啄食时，我也在帮它寻取，每当捉得一只青虫或蚂蚱之类时，便咕咕咕咕地把鸡唤来，并给它吃。它每是绕在我身旁不去。并时常抬起它那带着红冠的头来向我注视，也在喉间发出很轻微的咕咕鸣声。
        这样的日子，过了三五天，母亲不曾提起过杀鸡的事，只有时候说，“这鸡更肥了，”并不再说别的。我呢，也乐得来这样下去，病虽依然如初，说是吃掉一只鸡便可痊愈的事，谁能相信呢。我每天带着这只被留下来的公鸡到榆林间去，在那里游戏，在那里休息，不但忘却了寂寞，且也过了些有趣的日子。仿佛一只鸡也就懂得人的心思似的，对自己表示出那样的友情：几乎是不能相离的，它永是跟在我脚后，坐下来，它伏在我的身旁，有时，竟要飞到我的身上来了，捉到青虫时，便可在我的手心里啄食，很是可喜。有时，它失迷在那些榆林的荒草里去了，只要听到咕咕的呼唤，便摇摆着肥重的身体向我奔来。夜里就宿在屋前的坩中，清晨便把我从梦中唤醒。
        是某日的晚间，天空阴得颇浓，好像就要下雨了。用过晚饭之后，母亲说：“天很冷，早些上床去睡罢。”还不等入睡，便听到窗外洒洒的雨声了。明晨醒来，已是早饭时候，外面的雨声还是不停。对于自己的这样懒起，觉得很不高兴，好像在后悔着什么，又好像在怨恨着那雨。仔细想时，原来是我既未听到母亲把我唤醒，又不曾听到鸡声，为什么今天会没有了鸡声呢？觉得很是可疑。当我随便地洗过手脸之后，看见母亲很慌忙地冒着雨从厨房里走来，两手上捧着一碗热气腾腾的东西放在我的面前，并说：“快点吃罢，鸡已煮好了。”
        我很久地沉默着，望着那碗上的热气向上蒸腾，眼前只是一片模糊。在雨声中，听到母亲在一旁用颤抖的声音说：“怎么还不快吃呢？等会就要凉了。好容易，费了一夜的工夫才给你煮好，而且还是神煮！”说着，也坐在了一旁沉默着。我们都沉默着，而且沉默了很久。
        所谓神煮者，这便是母亲所说的，学来的那煮法了。把鸡杀死洗净之后，并不切碎，也不加些油盐之类，只放在清水里煮熟，而所用柴薪，又只限于用谷楷七束，在锅里煮过一夜之后方取食，据说，这样煮法就可以医病。
        听了母亲的再三督促，觉得很是难忍。最后，母亲竟哭着说。“原是希望给你治病的，既这样，我还有什么希望呢。”说着，就不能自已地呜咽起来。我也只有忍着泪，服从了母亲的命令。
        又过了几日，母亲说：“再去买只来吃罢。”我说：“吃过一次，病也不见好，也就不必再买了。”此后，便不再提起关于吃鸡的事。至于自己的病呢，确也不曾见好，医生说还须继续静养，很想早搬回镇里去住，也不可能，只是依然过着那幽静的日子，在野道上缓步，在榆林间徘徊或沉思。
  （选自《画廊集》，有删改）（1）下列对散文相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．作者将乡下的几间农舍称为“别墅”，并描述了其周围的景色，透露出随遇而安的心境。
  B．“像三岁的小孩似的，觉得什么事也不能做，除非得到了母亲的允许或帮助”，这表明“我”对母亲的严厉管束有点抵触。
  C．“我”心想“这只鸡，终于是要为我而死的了”，这既是一种无奈和不安，更是悲悯情怀的自然流露。
  D．鸡蒸好后，“我”和母亲“都沉默着”，“我”沉默是因为一个生命因“我”逝去，母亲沉默是为“我”的病而担忧。
  （2）下列对散文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．文章回忆了“我”在镇上的生活场景，虽然烦扰，却感到欣慰，与下文“很想早搬回镇里去住”形成呼应。
  B．公鸡泰然地“任意”“在我的手心里”啄食，这些描写生动地描绘出动物与人类的和谐相处图景。
  C．文章的主题往往有多元性，本文对“神煮”做出了比较详细的解释，揭示了文章反对封建迷信的主题。
  D．作者在行文时，不刻意求工，注重真情实感的流露，全文呈现出朴实、自然平淡、真挚的语言风格。
  （3）“我”和母亲对待公鸡的态度有何不同，为什么？请结合文本对此加以分析。
  （4）本文虽然只写了在乡下养病的简单经历，但其过程却蕴含了作者丰富而深沉的情感。请结合文本加以分析。
  组卷：3引用：7难度：0.5

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）

• 7．阅读下面的文字，完成小题。
        据统计，人类传染病60%来源于动物，50%的动物传染病可传染给人类。那么，这些野生动物是病毒的“潘多拉魔盒”吗？
        要想回答这个问题，我们应该先了解一下，野生动物体内的病毒①                ？近些年的研究表明，根源主要在于人类和野生动物接触增多，导致野生动物体内的病毒和人类密切接触，增加变异和在人群中传播的风险。因此，②                ，就会大大降低病毒跨物种传播的概率。另外，人类活动严重破坏了野生动物的栖息地，这也是人畜共患病增加的重要原因之一。
        我们经常说要保护野生动物，在很多人眼里：它们弱小，无助，可怜，需要人类的保护。其实，③                 ，是因为野生动物也在保护我们人类。当前，人类开始重新思考与野生动物之间的关系，从流行病传播的角度来说，只有真正找到病毒的中间宿主，才可能彻底切断病毒的传播链。
  （1）下列选项中，加点的词语和文中“潘多拉魔盒”所用修辞手法相同的一项是

   

  
  A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
  B．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
  C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
  D．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
  组卷：12引用：9难度：0.5

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        我们军训时的口令中，最常用的就是立正、稍息。立正意味着紧绷身体，思想高度集中，代表着规范与姿势；而稍息则是立正之后的休息，身心是放松的，自有一份自由与随意。
        “立正”得太久，“稍息”就成了妙不可言的稀缺品。意大利作家老安的摄影集《稍息：1981-1984年的中国》引起了不小的轰动。1981-1984年是新中国发展史上一段罕见的、短暂的沉静时刻，刚刚走出动荡不安，尚未来得及拥抱传真、手机、网络等工具。人们在喘一口气，准备跃入即将来临的狂热。正是这一喘气的调整，我们挣脱了束缚，小心翼翼地走向了真正意义上的生活轨道。
        对于立正、稍息，你又有着怎样的理解与认识呢？请结合材料和你的体验，写一篇文章表达你的观点。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：3引用：3难度：0.5

  解析