2022-2023学年广东省深圳市龙岗区七年级（下）期末生物试卷
发布：2024/6/1 8:0:9
一、单项选择题（30题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）
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1．达尔文在著作《人类的由来》中指出，人类也是进化的产物，人类和类人猿有着共同的祖先。经科学研究证明，人类和类人猿的共同祖先是（ ）
组卷：56引用：16难度：0.7 -
2．2023年5月31日是第36个世界无烟日，吸烟会影响男性的生殖能力，烟草中的有害物质能杀伤精子，降低受孕率。男性产生精子的器官是（ ）
组卷：47引用：4难度：0.5 -
3．少年步履不停，青春追梦未来可期。下列做法不利于青少年健康成长的是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.5 -
4．烧仙草是深圳人夏天钟爱的消暑食品，它是用植物仙草捣烂后挤压出的汁液，再加适量淀粉和水搅拌蒸煮而成。关于烧仙草在人体内的消化，下列说法正确的是（ ）组卷：15引用：3难度：0.5 -
5．烧仙草的消化产物主要在小肠被吸收。下列小肠的特点与吸收功能无直接关系的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.5 -
6．在深圳，马拉松比赛已经成为一道靓丽的风景线。在跑步过程中，运动员会适当饮“水”，其中能提供能量的“水”是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.5 -
7．2023年5月14日是母亲节，晨晨为妈妈设计了一份晚餐食谱：米饭、红烧肉、清蒸鲫鱼。从合理营养的角度，还需添加（ ）
组卷：6引用：1难度：0.5 -
8．日常生活中，似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为。下列对某些行为习惯的解释，错误的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.5 -
9．阅读如下表中的数据，分析气体成分变化。下列说法正确的是（ ）
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9 组卷：15引用：1难度：0.5 -
10．白肺是指重症肺炎患者双肺有大量渗出物，在X光下呈现出大范围的白色（如图）。“白肺”对人体的主要影响是阻碍了（ ）组卷：7引用：2难度：0.5 -
11．如图是小林同学在休息和跑步两种状态下的呼吸情况。下列说法正确的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.5
二、非选择题（4道大题，每空1分，共40分）
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33．疫情防控放开后，我们再次迎来了校园科技节。生物社团的同学们想在科技节上，让全校的学生体验“唾液对馒头的消化”。为了让大家快速、方便地观察到实验现象，他们提前做了探究实验（方案和结果如下表，min代表分钟，s代表秒）。
表1 实验方案
表2 实验结果（各组合的褪色时间）试管 加入 保温 混合 计时 甲 2mL 淀粉溶液+2滴碘液 放入恒温水浴锅，保温5min 把乙试管的淀粉酶溶液倒入甲试管 摇匀后，保温计时，直到蓝色褪去 乙 2mL 淀粉酶溶液
（1）馒头的主要成分是实验次数 淀粉酶浓度 水浴温度 淀粉浓度 0.5% 1% 1.5% 2% 第1轮 0.5% A ＞10min ＞10min ＞10min ＞10min 第2轮 1% A 4min 15s 4min 42s 5min 28s 6min 39s 1.5% A 2min 17s 2min 38s 3min 15s 3min 47s 2% A 2min 4s 2min 23s 3min 9s 3min 16s ，遇碘会变蓝；加唾液后被分解成，蓝色逐渐褪去。但取唾液的过程存在一定的卫生安全隐患，和老师商量后，改为用淀粉酶替代唾液，并用可溶性淀粉替代馒头。
（2）第1轮实验中，同学们使用的是浓度为0.5%的淀粉酶溶液，此时探究的变量是。为了尽可能模拟人体口腔的环境，应把恒温水浴锅的温度A设定在℃左右。每个实验的结果，都取3次重复实验的平均值，这是为了。
（3）由于第1轮实验中淀粉的褪色时间过长，同学们拓展了实验方案，进行了第2轮实验，实验中各个组合的温度、溶液的量等应保持。
（4）由第2轮数据可知，淀粉酶浓度相同时，淀粉浓度越大，褪色所需时间越；淀粉浓度相同时，淀粉酶浓度越大，褪色所需时间越；在已测试组合中，褪色速度最快的淀粉酶浓度和淀粉浓度组合是。
（5）同学们进一步查阅资料发现，在一定温度范围内，淀粉酶的作用效果会随着温度的提高而提升。所以，适当可以进一步缩短褪色时间，让同学们更快地观察到实验效果。组卷：7引用：1难度：0.5 -
34．“海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”，其原理如图3所示。为了宣传“海姆立克急救法”，生物社团的同学利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图2所示的人体呼吸运动模型。请仔细观察示意图，回答问题（在[]中填序号，横线上填文字）。
（1）如图1中，食物和空气的共同通道是[]。正常吞咽时，会盖住喉的入口处，避免食物进入气管。
（2）如图2的模型中，[]代表肺，[]代表膈。利用模型演示气管被异物阻塞时，应把异物放在[]处。相对于真实的呼吸情形，此模型有一定的局限性，它只能模拟胸廓（填“前后左右径”或“上下径”）的变化。
（3）如图3中，当异物误入气管，施救者可在背后抱住待救者，用力冲击腹部的膈肌下软组织，压迫两肺下部，使待救者的[⑧]顶部上升，胸腔容积，肺收缩，肺内气压（填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流，把异物冲出，相当于图2中的（填“甲”或“乙”）状态。
（4）避免异物误入气管最好的方法，是养成良好的生活习惯，比如。组卷：10引用：1难度：0.5
