2021-2022学年云南省德宏州八年级（下）期末语文试卷

一、语文知识积累（20分）

• 1．下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（　　）

  A．眼眶（kuānɡ）  挣脱（zhènɡ）   雾霭（ǎi）        衰草连天（shuāi）

  B．迂回（yū）       露面（lòu）       狩猎（shǒu）   惟妙惟肖（xiào）

  C．镂空（lòu）      缄默（jiān）       斡旋（wò）     大煞风景（shā）

  D．卑鄙（bǐ）        拙劣（zhuó）     褶皱（zhě）    目眩神迷（xuàn）
  组卷：0引用：1难度：0.8

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• 2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

  A．彷徨   严峻   名付其实   怒不可遏

  B．寒噤   缅怀   针锋相对   震耳欲聋

  C．翩然　缭绕   发愤忘食   纷至踏来

  D．惟幕   枷锁   人情世故   自圆其说
  组卷：0引用：1难度：0.8

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• 3．下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（　　）。
        扶植年轻人我觉得是一种历史的     ，当然我们要     条件，就是把他们推到需求刺激的      上，在这方面我们要创造一切条件，让年轻人能够出      。

  A．潮流   创造   风口浪尖   成果

  B．风尚   制造   风口浪尖   成就

  C．潮流   制造   风云变幻   成果

  D．风尚   创造   风云变幻   成就
  组卷：2引用：1难度：0.7

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• 4．对下列病因的解说，不正确的一项是（　　）

  A．为了纪念中国共产党成立100周年，校团委精心组织并策划了“不忘初心、牢记使命”系列活动。（“组织并策划”违反逻辑规律，语序不当）

  B．中国大地的春季，北可观雪，南可赏花，是各国人民梦寐以求的游玩放松的好地方。（主语成分“春季”与“地方”搭配不当，可将“地方”改为“季节”）

  C．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。（成分残缺，在“规律”后加上“的理念”）

  D．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（句中两个“标志”用词重复，去掉前一个）
  组卷：2引用：1难度：0.9

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• 5．给下列句子排序，最恰当的一项（　　）
  ①正如教育家蔡元培所说：“夫完全人格，首在体育”
  ②体育的育人功能才是最本质的功能，育人功能非常重要、不容忽视
  ③只有这样，我们才能培养出担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人
  ④体育是教育的重要组成部分，其功能既包括锻炼身体、增强体质，也包括塑造品格、养成精神
  ⑤因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能
  ⑥长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段

  A．②①④③⑥⑤

  B．④⑥②①⑤③

  C．②⑤④⑥①③

  D．④②①⑥⑤③
  组卷：9引用：1难度：0.8

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三、阅读（31分）

• 14．阅读下面的文字，完成问题。
  丰子恺的家塾课
  宋菲君      ①“近来我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。这小燕子似的一群儿女，是在人世间与我因缘最深的儿童，他们在我心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位。”1928年，丰子恺在《儿女》中如是写道。
        ②丰子恺常常给孩子们上课。课程称“课儿”，是丰家的“家塾”。在桐乡缘缘堂，在嘉兴金明寺弄，在抗战逃难路上，在重庆“沙坪小屋”，在杭州里西湖静江路85号，在上海陕西南路“日月楼”……“课儿”始终进行，孩子们代代长大。
        ③作为丰家第一个外孙，我出生在1942年的清明节。那时外公已到了重庆，在国立艺专当教授兼教务长，听说家里添了一个外孙，特别高兴。我的名字是外公取的，古代称清明节为“芳菲节”，清明出生的男孩子，就是“芳菲之君”。
        ④日本无条件投降后，我们回到杭州，外公在里西湖静江路租了一座房子。我在这里度过了愉快的童年。那时候，外公在屋里创作，我就在外面玩儿，看到什么新鲜事，就找他说一说。一次，我看到一位女黄包车夫，拉着车和别人说说笑笑。我立刻告诉外公——女人拉车，是很稀奇的事。外公赶忙出来看，但人已经不见了。外公仔细问了我女车夫的模样，过了两三天就画了一幅《黄包车妻》。
        ⑤外公的画都是这般“即兴”，生活中的小事，寥寥几笔，就成了他的画题。他的画是平民的，接地气，从文人雅士到老百姓，甚至外国人，大家都看得懂。
        ⑥在杭州时，“四大家族”之一的孔祥熙过生日，出高价向外公求画。外公断然拒绝，他不死心，又托外公的好友、杭州市长周象贤上门求画，外公还是没有给。报纸上登出新闻：《孔祥熙屈尊求画，丰子恺不给面子》。
        ⑦外公常到后门去买粥。卖粥的老头说，丰先生，您天天喝我的粥，我向您求幅画可以吗？外公说，你等着。回去就画了一幅送他。我想，外公并不是刻意摆出拒绝结交权贵的姿态。他有一颗艺术家的随性的心，自己的画，想给谁就给谁。
        ⑧1948年，我在上海读小学。小学四、五年级时，外公开始教我古文诗词。每周教诗词20首左右，古文一篇，从《古诗十九首》的“行行重行行”学到王勃《滕王阁序》的“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”。
        ⑨教的时候，外公总是一面讲解，一面画示意图。他讲白居易的《长恨歌》，“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”，就画一名女子跪地，周围是拿枪的士兵；讲杜甫的《咏怀古迹》，“画图省识春风面，环佩空归夜月魂”，就画一名女子飘飘然而来，身上缀满配饰。外公问我，念到这句的时候，是不是能听到环佩叮当碰击的声音？
        ⑩初二时，我写信给外公，希望跟他学美术。外公立刻回信：“你要学画，我当然教你。”从此，我每周去外公家，学完诗词，还要学画画。高二时，我以外公为模特，画了一张素描。外公说画得不错，我很高兴，得到了艺术大师的肯定。
        ⑪这是一种“快乐教育”。外公为我们搭建起平台，从古文诗词到京剧绘画，让我们找到自己的兴趣所在。
        ⑫回忆起来，外公几乎从来不批评孩子。唯有一次，那时我上初一，书念得好，但人淘气，品德得了4分（一般都得5分，较差的孩子才是4分）。外公写了一封严厉的信，他说：“一个人，行为第一，学问第二。倘使行为不好，学问好也没有用。反之，行为好，即使学问差些，也仍是个好人。”
        ⑬之后一段时间，我都不敢去外公家。后来到底忍不住，和我妈去了，低着头叫了声“外公”。外公答应了，说“菲君改了，还是好孩子”，接着就带我和小舅舅去逛城隍庙。
        ⑭我很不赞成现在补习班的“题海战术”，不赞成家长替孩子规划人生，也不赞成家长把孩子的教育完全托管给学校。对我而言，家庭教育是第一位的。
  （选文有删改）
  （1）阅读选文内容，概括我和外公之间的至少两件事。
  （2）请结合选文内容，对下列句中加点词语的表达效果做简要赏析。
  外公几乎从来不批评孩子。唯有一次……
  （3）有人认为，本文题目是“丰子恺的家塾课”，但是⑥⑦段和主题关联不大，应该删去，你赞同吗？为什么？
  （4）结合文章内容谈谈作者丰富多彩的家庭教育带给你怎样的启发？
  组卷：2引用：1难度：0.5

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四、作文（40分）

• 15．请以“回味”为题，写一篇文章。
  要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
  （2）说真话，抒真情，忌抄袭。
  （3）文中不得透露个人信息。
  （4）书写工整，不少于600字。
  组卷：0引用：1难度：0.5

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