2023-2024学年辽宁省朝阳市建平一中九年级（上）月考物理试卷（10月份）

一、选择题（本题共8小题，共19分，第1～5小题为单选题，每小题2分，第6～8小题为多选题，每小题2分，漏选蜡选得0分）

• 1．随着兔年春节的到来，沉寂一时的街道又开始热闹起来了。小明邀请好朋友一起到美食街品尝美食，走在大街上，远处飘来一阵阵美食的香味，小明能闻到美食的香味说明（　　）

  A．分子在永不停息地做无规则运动

  B．分子间有引力

  C．分子间有间隙

  D．分子间有斥力
  组卷：3引用：1难度：0.8

  解析

• 2．如图是街边师傅在嘣爆米花的情景。下列冲程中能量转化与爆米花嘣出时相同的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：135引用：2难度：0.8

  解析

• 3．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（　　）

  A．人体、铅笔芯、橡胶是导体

  B．油、干木棒、陶瓷是绝缘体

  C．陶瓷、食盐、水银是绝缘体

  D．铁、冰、玻璃是导体
  组卷：42引用：1难度：0.8

  解析

• 4．小明在做实验时，连接了如图所示的电路，先只闭合开关S₁，两灯泡均发光，再闭合开关S₂，小明看到的现象是（　　）

  A．两只灯泡都不亮	B．两只灯泡都亮
  C．灯泡L1亮，灯泡L2不亮	D．灯泡L1不亮，灯泡L2亮
  组卷：210引用：2难度：0.7

  解析

• 5．一款仿真电动鱼刷爆了网络，成为了妈妈们的“哄娃神器”，其工作原理为闭合开关S₁，电源灯亮，当触摸玩具时（相当于触摸开关S₂闭合），仿真鱼就会跳动；当断开开关S₁时，灯不亮，无论是否触摸玩具，仿真鱼都不会跳动。图四种电路设计符合要求的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：771引用：13难度：0.7

  解析

• 6．关于图中四个事例的能量转化，以下说法正确的是（　　）

  A．甲图中原始人类“钻木取火”，把内能转化为机械能

  B．乙图中水轮机带动发电机发电，把水能转化为电能

  C．丙图中行驶的高速电动列车，把电能转化为机械能

  D．丁图中楼顶的太阳能热水器，把太阳能转化为内能
  组卷：273引用：4难度：0.8

  解析

• 7．如图所示，一只小猫正在玩气球，过了一段时间后，气球就“粘”在了小猫身上。关于这一现象，下列分析正确的是（　　）

  A．小猫和气球带上了异种电荷

  B．小猫通过和气球摩擦创造了电荷

  C．小猫和气球摩擦时负电荷发生了转移

  D．该现象的原理和验电器的工作原理相同
  组卷：10引用：1难度：0.8

  解析

• 8．“长征五号”是我国自主研制的大型运载火箭，如图所示，这是“长征五号”发射升空的情景。下列说法不正确的是（　　）

  A．火箭发射的过程中，燃料若不完全燃烧，其热值会减小

  B．火箭升空的过程中，燃料燃烧释放的内能全部转化为火箭的机械能

  C．“长征五号”火箭使用液氢作为燃料，利用了液氢的热值大的特点

  D．火箭发动机的效率非常高，接近100%
  组卷：5引用：1难度：0.7

  解析

六、实验、探究题（本题共3小题，第23小题6分，第2小题7分，第2日小题7分，共20分）

• 24．为比较酒精和汽油热值的大小，小明同学制定了以下实验方案：
  （1）取质量

  （选填“相等”或“不等”）的酒精和汽油作燃料，制成酒精灯和汽油灯；
  （2）为保证实验便捷、可靠，两灯同时点燃后分别给两杯初温和

  都相等的水加热（两个烧杯完全相同）如图所示；
  （3）通过观察水温的变化，判断两种燃料热值的大小，请根据设计方案回答：
  ①安装实验器材时，应按照

  （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。
  ②当两灯的燃料完全燃烧后，甲装置温度计读数是80℃，而乙装置中温度计的读数是90℃，由此判断

  （“酒精”或“汽油”）的热值较大；
  ③实验中燃料燃烧放出的热量，通过

  （选填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增大；
  ④根据Q_吸=c_水m（t-t₀）计算出水吸收的热量，然后利用这个热量计算出汽油的热值，发现计算结果与教科书上给出的汽油热值相比

  （选填“偏大”或“偏小”），结合装置图，分析原因

  （只写出一个即可）。
  组卷：57引用：3难度：0.6

  解析

• 25．在连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡设计了如图甲所示的电路图。
  （1）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图。
  （2）连接电路时，开关S应该处于

  状态；
  （3）她将所有开关闭合，发现S₁支路的灯L₁不亮，S₂支路的灯L₂发光由此推测电路中存在的故障可能是

  （选填“短路”、“通路”或“断路”）引起的；于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S₁支路的灯不亮，S₂支路的灯发光，则故障原因可能是

  。（合理即可）
  （4）她排除故后，继续进行实验，为了探究开关S₁的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该

  （选填“同时观察两个”、“只观察S₁所在”或“只观察S₂所在”）支路上的灯泡。
  （5）若小红用一根导线将灯L₁两端连接，灯L₂

  （选填“亮”、“不亮”或“烧坏”）。
  
  组卷：519引用：6难度：0.5

  解析