2022-2023学年江西省吉安市井冈山市八年级（下）期末物理试卷

一、填空题（共16分，每空1分）

• 1．我们学完了八年级课程，回忆我们学过的内容，请你写出这个学期我们学过的物理计算公式中最熟悉的两个公式：

  、

  。
  组卷：1引用：2难度：0.9

  解析

• 2．做功的两个必要因素是：作用在物体上的

   

  ，物体沿力方向移动的

   

  。
  组卷：208引用：3难度：0.9

  解析

• 3．使用如图所示装置，分别用不同方向的拉力F₁、F₂、F₃匀速提升同一重物，这三个力的大小关系是

  ；定滑轮是

  （选填杠杆种类）杠杆。
  组卷：45引用：2难度：0.8

  解析

• 4．如图所示，一把装水茶壶放在水平桌面上，壶嘴与壶身构成了

  ，矿泉水瓶盖上有许多竖条纹，这是通过接触面的

  来增大摩擦的。
  组卷：11引用：2难度：0.7

  解析

• 5．用如图所示的“开瓶起子”开瓶盖，A、B两点中

  点是支点，开瓶盖时在C点处施加

  （选填“向上”或“向下”）的力。
  组卷：292引用：3难度：0.8

  解析

• 6．如图所示的实验中，弹簧测力计的两次示数差F₁-F₂表示物体

  ；量筒的两次示数差V₂-V₁表示

  体积。
  组卷：17引用：2难度：0.6

  解析

• 7．小海从珠海到西藏旅游，发现随身携带的食品袋鼓起来了，如图所示。这是因为海拔高度升高，大气压

  （填“变大”或“变小”）导致的。膨胀后食品袋对桌面的压强

  （以上两空填“变大”、“不变”或“变小”）。
  组卷：22引用：3难度：0.5

  解析

四、实验探究题（共28分，每小题各7分）

• 20．[实验名称]研究杠杆平衡条件。
  [实验器材]小明在这个实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、量程为5N的弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。实验前测得杠杆上相邻刻度线间的距离都等于5cm。
  [进行实验]
  （1）如图1甲所示。实验时为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，且便于直接从杠杆上读出

  的大小，应将平衡螺母向

  调，直到杠杆调到

  位置平衡。
  （2）小明同学所在实验小组完成一次操作后，实验现象如图1乙所示；为了得到普遍规律，接下来小明同学应该完成的操作步骤是：

  。
  [交流评估]为了得到更多的数据，小明在做实验时，发现有时左侧挂上适当的钩码时，右侧不论挂多少个钩码，都难固定挂在整数格上；于是请教了小华，小华告诉小明换上弹簧测力计进行操作更方便，对于如图1丙、丁所示的操作时，小明又犯难了，请你帮小明选择如图中操作效果更好，理由是

  。
  [拓展延伸]如图2所示，轻质杠杆AOB的支点是O，AO=BO，在A端挂重物G₁、B端挂重物G₂，杠杆刚好在如图所示位置平衡，若将G₁、G₂的位置对调，则杠杆

  。
  A.保持平衡
  B.A端下沉
  C.B端下沉
  D.以上均可能
  
  组卷：8引用：2难度：0.6

  解析

• 21．【问题】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，下图所示是一些同学根据日常生活经验所作的猜想与假设。
  猜想一：可能与接触面的粗糙程度有关
  猜想二：可能与接触面积大小有关
  猜想三：可能与接触面之间的压力大小有关
  猜想四：可能与物体运动速度大小有关
  【证据】如图1所示是同学们做实验时的情景。
  
  要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做

  运动。根据

  原理，可知此时摩擦力大小等于拉力大小。
  【解释】
  （1）比较甲、乙两次实验，可得到结论，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力

  。
  （2）比较图1丙和图1

  两次实验，可得到结论，在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力

  。
  【交流】
  （1）为了方便测量拉力，小明改成图2甲所示装置，通过增减砝码来改变拉力大小；而小华用图2乙装置，通过改变沙子的重力来改变拉力的大小。请你判断哪位的设计更合理：

  更合理。
  （2）小英同学认为要探究摩擦力大小与受力面积大小的关系时，只需要将图1中的乙图中的物体切去一部分后再拉，如下图所示，这种操作小明认为不合理，这是因为实验过程中

  。
  组卷：19引用：5难度：0.6

  解析