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2022-2023学年山东省济宁市汶上县八年级(下)期末道德与法治试卷

发布:2024/8/25 23:0:8

一、选择题(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。请将选择题的答案用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置。每小题2分,共20分)

  • 1.2023年3月15日,以“_____:政党的责任”为主题的中国共产党与世界政党高层对话会以视频连线方式举行。国家主席习近平在北京出席会议并发表主旨演讲,首次向全世界提出“_____”。(  )

    组卷:6引用:5难度:0.7
  • 2.北京时间2023年5月30日9时31分,神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射,担任“神舟十六号”载人飞船航天任务的航天员是(  )

    组卷:9引用:6难度:0.7
  • 3.《中华人民共和国第十四届全国人民代表大会》纪念邮票以北京中华人民共和国第十四届全国人民代表大会人民大会堂以及《中华人民共和国宪法》封面为主体形象,画面背景表现了锦绣山河,象征广大人民群众。此纪念邮票体现(  )
    ①宪法是国家的根本法,有至高无上的权威
    ②法定职责必须为,法无授权不可为
    ③人民通过人民代表大会行使国家权力
    ④国家的一切权力属于人民,人民当家作主

    组卷:59引用:6难度:0.7
  • 4.2023年春晚,小品《坑》中非常形象刻画了一名“不担当不作为、不肯干也不敢干、卷起袖子在一边看”的“躺平式干部”,面对领导和面对百姓的时候采取全然不同的态度,笑料十足又令人感慨。下列评价正确的是(  )
    ①干部“躺平”现象,没有违背依法行政的要求
    ②干部只需对上级领导负责,不用对老百姓负责
    ③“躺平式干部”没有正确理解国家的一切权力属于人民
    ④干部“躺平”现象与监察机关的监察不力也有一定关系

    组卷:25引用:3难度:0.7

二、解答题(共4小题,满分40分)

  • 13.【感念党恩,明晓制度优势】
    《道德与法治课程标准(2022年版)》明确指出:政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提。八年级道德与法治教师刘雅雯老师结合所学知识开展了“感念党恩,明晓制度”为主题的探究学习活动,请参与其中完成下列任务:
    【感念党恩】
    活动中,第一组同学出示了一段材料,内容如下:
    2022年是党和国家历史上极为重要的一年。面对风高浪急的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民迎难而上,全面落实疫情要防住、经济要稳住、发展要安全的要求,加大宏观调控力度,实现了经济平稳运行、发展质量稳步提升、社会大局保持稳定,我国发展取得来之极为不易的新成就。
    (1)我国发展取得来之极为不易的新成就离不开中国共产党的全面领导。请说说我们为什么要坚持中国共产党的全面领导?
    【明晓制度】
    活动中,第二组同学播放了一段视频,主要内容如下:
    2023年3月11日,第十四届全国人民代表大会第一次会议闭幕。大会审议并批准了政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院工作报告等,表决全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国立法法》的决定和《国务院机构改革方案》等。
    (2)请你结合所学知识,说说该视频都体现了哪些道理?

    组卷:2引用:2难度:0.4
  • 14.【崇尚法治精神,营造文明社会】
    公平正义是个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同的理想。
    某校八年级×班在制作一期法制教育板报时,搜集到了如下材料:

    (1)材料中图片反映的主题是什么?
    【学法明理】
    路遇老人跌倒扶不扶?这本不是问题的问题,如今真成了选择难题。中学生小汶在放学路上,遇到一位老爷爷摔倒在路边无法动弹,联想到在网上看到扶老人被“说”的事件,小汶纠结了:“扶吧,担心被说;不扶吧,良心过不去。” 相关链接《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定,因自愿实地紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。
    (2)针对“扶”“不扶”,谈谈你支持小汶做出哪种选择,并说明理由。
    【明理践行】
    守护正义本就是中华民族的传统美德,更应是深深植根于学生内心“真善美”的种子。同学们参加学校法治教育报告会时,听宣讲法官讲了这样的事迹:
    让公平正义皆有回声2022度法治人物:披坚执锐的“85后”女检察官傅忆文;把矛盾纠纷化解在基层的内江政法干部文国云;铸牢忠诚警魂,践行为民宗旨的房山警察张库;法治路上的追梦人黄文娟……在我国法治工作战线上,还有数的平凡英雄。他们用行动践行使命,捍卫公平正义,让法治信念薪火传;他们让世间美好环环相扣,让公平正义皆有回声!
    (3)“学习法治人物,践行公平正义”,作为当代中学生的我们应该怎样做?

    组卷:5引用:2难度:0.7
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