人教部编版七年级上册《3.1 认识自己》2023年同步练习卷（一）
发布：2024/7/20 8:0:8
一、选择题
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1．进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。下列选项中能够体现正确认识自己的是（ ）
①在长跑比赛中取得优异成绩时，我觉得自己有一定的运动天赋
②当自己的建议被老师采纳后，我感觉到自己很重要
③放学回家帮助盲人过马路时，我觉得自己是助人为乐的人
④我的数学基础太差，再怎么努力也是白搭组卷：85引用：3难度：0.8 -
2．有这样一则寓言，一只狐狸早晨起床，看着自己在晨曦中的身影，自言自语道：“今天的午餐，我想吃下一头骆驼。”于是整个上午它都在四处奔波，寻找骆驼。然而，当正午毒辣的太阳照在它的头顶时，它又看了看自己的身影，说道：“我觉得有一只老鼠就能填饱肚子了。”狐狸在一日之内犯了两次错误，是因为（ ）
组卷：18引用：6难度：0.6 -
3．是雄鹰终究要飞翔蓝天，是鲜花终究要绽放芬芳，是金子终究要闪光发亮。伟人毛泽东年少时就写下“自信人生二百年，会当水击三千里”，周恩来总理从小就明志“为中华崛起而读书”。众名人，因为正确认识了自己，才取得辉煌成就。上述材料说明，正确认识自己（ ）
组卷：24引用：21难度：0.7 -
4．达尔文的老师都说他资质平庸，但他正确认识自己而对各种事物不断考察研究，最后还不是阐述出进化论？牛顿小学的成绩一团糟，但他正确认识自己而对问题苦苦思索，最后还不是发现了地心引力？罗丹考三次也没考进艺术学院，但他正确认识自己而一心一意地雕刻，最后还不是成了著名的艺术家？这给予我们的启示是（ ）
①正确认识自己是多么重要.
②正确认识自己，可以促进自我发展
③正确认识自己，可以促进与他人的交往
④正确认识自己，有助于更好地发展自己的能力组卷：3引用：4难度：0.6 -
5．德国哲学家尼采曾经说过：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。”因为正确认识自己（ ）
①可以促进自我发展
②可以认识到自己的禀赋，增强对自己的信心
③可以促进与他人的交往
④有助于我们认识到自己离不开他人和社会组卷：3引用：2难度：0.7 -
6．寓言故事：有个小毛驴和小猴共同生活在一个主人家。一天，小猴玩得起兴，就爬到了主人家的房顶，上蹦下跳的，主人一个劲儿地夸小猴灵巧。为了得到主人的夸奖，小毛驴也爬到了房顶，费了好大劲儿，却把主人的房瓦给踩坏了。主人见状，便大声赶它下来，并打了它一顿。小毛驴感到很委屈：为什么小猴能上房，而且还能得到夸奖，而我却不能呢？这个寓言故事启示我们要认识自己的（ ）
组卷：4引用：5难度：0.6
二、材料分析题
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19．以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录
小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，看来我真的比别人笨点
小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的!
小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人
小雪：其实你很受欢迎啊!每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分
在一组呢。
小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？
小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢!上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，
你仍然准时到达。我们都很感谢你呢!
小明：唉!我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果考不上，那人生就没有什么
价值了……
（1）小明在认识自我方面存在什么问题？
（2）从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？（至少三点，）
（3）请你告诉小明该怎样正确对待他人的态度和评价？
（4）请你说出认识自己的其它两个途径。
（5）如何做到接纳自己？组卷：4引用：2难度：0.5
三、分析说明题
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20．分析以下材料，回答问题。
材料一 上初中后，晓蓉比以前更关注自己了。她认为自己学习成绩一般、字写得很差、体形有点胖、表达能力也不如其他同学，没有一项能拿得出手的技能或特长……为此她很苦恼。
材料二 晓蓉的同学、老师对她也有评价，他们认为晓蓉虽然成绩不突出，但是刻苦认真，没有偏科；乐于助人，同学遇到困难时总是热心帮助大家；善良大度，在与朋友交往中从不斤斤计较；有较强的集体荣誉感等。晓蓉如果能更自信、更开朗，多主动跟同学交流，就更好了。
（1）大家对晓蓉的评价很不错，为什么晓蓉却“很苦恼”？
（2）晓蓉可以通过哪些途径来认识自己？
（3）晓蓉应该怎样对待老师、同学给她的评价？组卷：8引用：4难度：0.4
