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2022-2023学年广东省广州市天河中学猎德实验学校九年级(上)期中化学试卷

发布:2024/8/10 5:0:1

一、选择题:本题包括14小题,每小题3分,共42分。每小题给出的四个选项中,只一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的,均不给分。

  • 1.“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外,下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是(  )

    组卷:60引用:13难度:0.8
  • 2.空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是(  )

    组卷:236引用:10难度:0.8
  • 3.下列实验操作或现象描述正确的是(  )

    组卷:9引用:1难度:0.6
  • 4.下列物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排列的是(  )

    组卷:22引用:1难度:0.9
  • 5.正确的实验操作对实验结果和人身安全非常重要。下列操作正确的是(  )

    组卷:11引用:1难度:0.7
  • 6.卢瑟福的“α粒子轰击金箔实验”现象诠释了原子的结构。如图是实验结果模拟图。下列说法错误的是(  )

    组卷:35引用:2难度:0.7

二、非选择题:本题包括5小题,共48分。

  • 18.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验。

    (1)写出仪器①的名称:
     

    (2)甲同学从图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的符号表达式为
     
    ,收集氧气还可选用的装置是
     
    (填字母,下同)。与B装置相比,甲装置的优点是
     

    (3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体;实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气。制取氨气的发生装置可选用
     
    ,若选择如图收集氨气,则应将该气体从
     
    (填a、b、c或d)端通入。

    (4)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
    [提出猜想]
    猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2
    猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
    猜想皿:反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2
    [实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜测
     
    错误;第二组同学取在条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论,该组同学选择的实验方法是
     

    [拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
     

    [实验反思]通过以上实验探究,你对“实验制取氧气”还想探究的问题是:
     

    组卷:36引用:1难度:0.5
  • 19.实验室里有一瓶新配制的无色溶液,可能是氨水、过氧化氢溶液和澄清石灰水中的一种.某同学通过如下实验成功鉴别出其成分,请你填写实验报告.
    实验操作 预计实验现象 实验结论及解释
    取少量无色液于试管中,
     
    无刺激性气味
     
    往上述实验的试管中
     
     
    该溶液是澄清石灰水

    组卷:34引用:7难度:0.3
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