人教部编版七年级上册《5.1 让友谊之树常青》2023年同步练习卷（18）

一、选择题

• 1．进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说，总是希望其他同学先主动和自己交往，老担心自己与其他同学交往，会遭到拒绝，使自己处境尴尬。如果你是他的同学或者朋友，你会告诉小明（　　）
  ①建立友谊，需要开放自己
  ②如果封闭自己，会关闭自己通往友谊的大门，会使自己陷入孤立
  ③要敞开心扉，主动表达，这样才不会彼此错过
  ④建立友谊，需要持续的行动，一次尝试不成功千万别气馁

  A．①②③

  B．①②③④

  C．①②④

  D．②③④
  组卷：26引用：9难度：0.7

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• 2．“交友投分，切磨箴规。”这一古训启示我们要（　　）

  A．交对自己有利的朋友

  B．对朋友做错的事，不予理睬

  C．交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝

  D．只要交在一起的时候玩的开心的朋友就好
  组卷：9引用：3难度：0.7

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• 3．毛泽东在湖南第一师范读书时，以“二十八画生”的名义，向长沙各学校发出“征友启事”，在这则征友启事中，他提出的择友标准是“有志于爱国工作”、“随时准备为国捐躯”。这告诉我们，真挚的友情应当建立在（　　）

  A．提高学习成绩、互帮互谅的基础上

  B．不怕牺牲、不怕困难的基础上

  C．真诚平等、家庭背景相当的基础上

  D．志同道合、志趣相投的基础上
  组卷：14引用：10难度：0.9

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二、材料分析题

• 9．阅读材料，回答问题。
  材料一：小仪是七年级（10）班这学期的转学生。来到班级之后，她感受到了这是一个团结友爱、积极向上的优秀班级。她渴望尽快融入这个班级，渴望与班级同学成为好朋友。但是小仪初来乍到，加上本身性格比较内向，在班上没有什么好朋友，觉得随便跟人谈话很不好意思；虽然很擅长打羽毛球，但总感觉找不到机会跟大家一起玩；有一天看到个别同学在抄作业，想提醒又怕得罪同学。因此小仪很矛盾，不知道如何做。
  材料二：小凯和小浩是七年级某班的同学，两人在学习上互相帮助，生活中兴趣爱好相同性格也都是乐观向上的，一直是非常要好的朋友。可是，有一天，小凯对小浩开了一个非常过分的玩笑，导致两人争吵进而冲动打架，被其他同学劝开后，两人从此再不来往。过了一段时间，小凯十分后悔，几次想和对方道歉，却碍于“面子”没说出口，非常尴尬。
  （1）从建立友谊的角度，请你分别给材料一中的小仪、材料二中的小凯出出主意。
  （2）请结合材料一、二，说说我们应该怎样呵护友谊。
  组卷：15引用：2难度：0.7

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• 10．阅读材料，回答问题。
  我与新冠肺炎患者建立了深厚的友谊——重症监护室医生刘娟的日记（节选）
  2020年3月16日，武汉泰康同济医院重症一科转来了一位新冠肺炎合并脑卒中患者。这位孟姓患者送来的时候已经气管插管，并在患病期间出现了肢体瘫痪。
  ……
  因为气管插管近一个月，他的口唇已经肿胀，根本不可能跟我对话，我就用肢体语言来和他交流。
  ……
  每次进入“红区”，处理完业务后，我都会走到他的房间，和他聊几句，他会瞪着大大的眼睛，认真听我说话。好几次我注意到，只要听到我在门口说话的声音，他都会探着头，招手示意让我进来。
  他喜欢听我给他讲重庆的夜景、火锅，以及我们的医疗队。
  ……
  相处10余天，我习惯称他为“老孟”。一天，我进“红区”值班，送给他一张医疗组自己制作的卡片，写的都是对他的鼓励和祝福，老孟拿着这张卡片反复看，迟迟不肯放下。
  临出“红区”，我反复叮嘱老孟要配合护士加强肢体锻炼，知道自己即将转院，他紧紧地握着我的手，眼里噙满泪水。
  在重症病房里，我与老孟建立了深厚的友谊。不久前，老孟顺利转院到武汉当地一所综合医院，进行脑卒中康复治疗。
  春天已如期而至，我衷心希望他能早日康复，找回意气风发的状态，与家人团聚。
  （刘远桥、高涛整理）（1）材料中，刘娟医生与新冠肺炎患者“老孟”建立了深厚的友谊，请结合材料谈谈他们是如何建立友谊的。
  （2）请你说说有助于建立友谊的方法有哪些。
  组卷：0引用：2难度：0.8

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