当前位置：人教部编版七年级上册《5.1 让友谊之树常青》2023年同步练习卷（18）> 试题详情

阅读材料，回答问题。
材料一：小仪是七年级（10）班这学期的转学生。来到班级之后，她感受到了这是一个团结友爱、积极向上的优秀班级。她渴望尽快融入这个班级，渴望与班级同学成为好朋友。但是小仪初来乍到，加上本身性格比较内向，在班上没有什么好朋友，觉得随便跟人谈话很不好意思；虽然很擅长打羽毛球，但总感觉找不到机会跟大家一起玩；有一天看到个别同学在抄作业，想提醒又怕得罪同学。因此小仪很矛盾，不知道如何做。
材料二：小凯和小浩是七年级某班的同学，两人在学习上互相帮助，生活中兴趣爱好相同性格也都是乐观向上的，一直是非常要好的朋友。可是，有一天，小凯对小浩开了一个非常过分的玩笑，导致两人争吵进而冲动打架，被其他同学劝开后，两人从此再不来往。过了一段时间，小凯十分后悔，几次想和对方道歉，却碍于“面子”没说出口，非常尴尬。
（1）从建立友谊的角度，请你分别给材料一中的小仪、材料二中的小凯出出主意。
（2）请结合材料一、二，说说我们应该怎样呵护友谊。

【答案】（1）小仪：建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过；②建立友谊，需要持续行动。如记住对方的名字、真诚夸赞对方等。小凯：要尊重对方，注意言语不可轻浮，需要坦诚，正确自己的错误，有面对自己错误的勇气，正确处理朋友之间的毛矛盾等。
（2）需要用心去关怀对，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持；需要学会尊重对方，给彼此一些空间，坦诚相待；需要学会正确处理冲突，相互理解，寻找彼此能接受的解决方式；需要学会正确对待交友中受到的伤害，可以选择宽容对方，也可以选择结束友谊。

【解答】

【点评】

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发布：2024/7/31 8:0:9组卷：15引用：2难度：0.7

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1．价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由）
（1）朋友总是带给我们甜蜜和欢笑，让我们远离烦恼和苦涩。
判断：

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理由：

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（2）小强遇到烦心事时经常寻求好友果果的帮助，最近果果遇到麻烦来找小强倾诉时，受到的却是小强的不理不睬，态度冷漠。
判断：

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理由：

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判断：

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理由：

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（4）乐乐逃学去网吧，让好朋友明明帮他向老师请假。明明告诉老师乐乐生病了，需要休息一天。
判断：

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理由：

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发布：2024/11/24 8:0:2组卷：1引用：2难度：0.3
解析
2．价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由）
（1）要想呵护一段友谊，需要我们从不与朋友发生冲突。
判断：

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理由：

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（2）小祥和小亚是好朋友。当得知小亚竞选班长失利后，小祥对小亚说：“没关系，我挺你。”
判断：

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理由：

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（3）网上交往可以满足我们的一切心理需要。
判断：

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理由：

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（4）小欣最近迷恋上一个叫“天南海北”的网友，经常逃学，跟网友视频聊天。看到网友的豪车豪宅，她欣然接受网友的邀请，到家中做客。
判断：

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理由：

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发布：2024/11/24 8:0:2组卷：2引用：2难度：0.2
解析
3．阅读材料，回答问题。
材料一：小丽和小美是同班好友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助好友一把，赶紧把试卷的答案抄在纸上，想着老师不注意把纸条递给小美。
材料二：小明给好朋友小鹏取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小鹏的外号。小鹏极度气愤。从此以后，小鹏和小明的关系日益紧张起来。小鹏再也不理小明了。
（1）阅读材料一，小丽的想法对吗？为什么？
（2）阅读材料二，为了不让友谊的小船说翻就翻，请你给小明呵护友谊提几条建议。
发布：2024/11/13 8:0:1组卷：44引用：1难度：0.1
解析