2022-2023学年江西省南昌市南昌县八年级（下）期中物理试卷
发布：2024/5/17 8:0:8
一、填空题（共20分。每空1分）
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1．伟大的物理学家 ，在前人的研究成果基础上，进一步推理、概括出下面的结论：一切物体在没有受到外力的作用的时候，总保持 或静止状态。
组卷：28引用：1难度：0.5 -
2．如图所示，可爱的熊猫滚滚把竹子掰弯，说明力可以改变物体的 ；饲养员将坐在车上的滚滚推走，车由静止变为运动，说明力可以改变物体的 。组卷：25引用：2难度：0.6 -
3．铅垂线是利用重力方向是 的原理制成的。如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面 侧的边高（选填“东”或“西”）。组卷：188引用：12难度：0.8 -
4．冬季，雪后的庐山，游客需要乘坐景点的的观光车上山，观光车在行驶中，轮胎上要缠上铁链，车轮上的铁链是为了增大接触面的 ，从而增大 力。
组卷：16引用：2难度：0.6 -
5．小明用如图所示的方法挑着货物行走，则货物的重力 （填“大于”、“小于”或“等于”）手施加的动力，小明想更轻松地挑着货物行走，他可以将货物 （填“靠近人”或“远离人”）。组卷：107引用：2难度：0.5 -
6．如图所示，小欣同学只有一根绳子，他想把被风刮倒的甲树拉正，想起刚学习滑轮知识，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有 段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦，甲树受到400N拉力，则乙树受到的拉力为 N。
组卷：421引用：5难度：0.7 -
7．中国空间站的宇航员们开启了“天宫课堂”，如图所示是航天员在太空中演示摆球实验。拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，相比在地面上，此时在失重环境的空间站里摆球的质量 （选填“增大”或“不变”或“减小”），摆动过程中，摆球 （选填“具有”或“不具有”）惯性。组卷：274引用：11难度：0.7 -
8．如图所示，水平桌面放有质量分布均匀的木板M，在水平推力F的作用下，木板M被匀速完整地推进桌子。在此过程中，M对桌面的摩擦力 ，压强 （两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。组卷：44引用：2难度：0.6
四、实验与探究题（共28分。每小题7分）
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24．小盒同学探究“在水平面上阻力对物体运动的影响”，实验装置如图所示。
实验步骤：A.如图所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面中部由静止滑下，观察并记录小车在水平面上通过的距离。
B.如图所示，取下毛巾，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察并记录小车在水平面上通过的距离。
C.取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察并记录小车在水平面上通过的距离。
请回答下列问题：
（1）在实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的；通过比较 来推断阻力对物体运动的影响的。
（2）以上实验步骤中，错误的一个是 （填“A”、“B”或“C”）。该操作不能实现 的实验要求。
（3）对比两次正确步骤能说明：。
（4）纠正错误后，继续多次实验、进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将 ；此结论用到的科学探究方法是：。组卷：33引用：1难度：0.5 -
25．小黄同学和小庆同学为了弄清鞋子外底防滑性能与哪些因素有关，他们结合学习过的相关知识猜想：鞋子外底防滑性能可能与接触面上的压力、鞋底材料、鞋底花纹和接触面的材质有关。
【猜想与假设】两同学认为，鞋子外底防滑性能的好坏，本质上就是外底与接触面间的摩擦力的关系，相同条件下外底与接触面间的摩擦力越 ，说明鞋子外底的防滑性能越好。序号 鞋子 图示 接触面 滑动摩擦力f/N 1 鞋子A 
水泥地面 1.6 2 鞋子A
塑胶地面 2.2 3 鞋子A
瓷砖 1.0 4 一只鞋子B压在鞋子A上 
瓷砖 2.4 5 两只鞋子B压在鞋子A上 
瓷砖 4.0 6 鞋子B 
瓷砖 1.4 7 一只鞋子A压在鞋子B上 
瓷砖 2.8
【进行实验与收集证据】于是他们用弹簧测力计水平拉着鞋子在水平接触面上做匀速直线运动，多次实验，并记录弹簧测力计的示数，收集到了一些实验数据如表所示。其中，重3N的鞋子A和重3.8N的鞋子B外底材料相同但花纹不同。
【实验结论】
（1）由表中序号为1、2、3的数据可知，鞋子的防滑性能与 有关；
（2）由表中序号为3、4、5的数据可知，在接触面的材质相同时，接触面上 越大，鞋子外底所受摩擦力越大；
（3）表中序号为 的两个实验可以说明鞋子的外底防滑性能与鞋底花纹有关。
【交流与评估】
（1）测量滑动摩擦力的大小的原理是 ；这个实验中观察弹簧测力计的示数来测出滑动摩擦力的大小，用到了科学研究方法中的 法。
（2）旁边的小关同学认为这个实验较难成功，原因除不方便在运动过程中读数外，还有就是实验过程中存在很难操作的地方，即在实验中 。组卷：16引用：1难度：0.5
