小黄同学和小庆同学为了弄清鞋子外底防滑性能与哪些因素有关，他们结合学习过的相关知识猜想：鞋子外底防滑性能可能与接触面上的压力、鞋底材料、鞋底花纹和接触面的材质有关。
| 序号 | 鞋子 | 图示 | 接触面 | 滑动摩擦力f/N |
| 1 | 鞋子A |
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水泥地面 | 1.6 |
| 2 | 鞋子A |
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塑胶地面 | 2.2 |
| 3 | 鞋子A |
|
瓷砖 | 1.0 |
| 4 | 一只鞋子B压在鞋子A上 |
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瓷砖 | 2.4 |
| 5 | 两只鞋子B压在鞋子A上 |
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瓷砖 | 4.0 |
| 6 | 鞋子B |
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瓷砖 | 1.4 |
| 7 | 一只鞋子A压在鞋子B上 |
|
瓷砖 | 2.8 |
大
大
，说明鞋子外底的防滑性能越好。【进行实验与收集证据】于是他们用弹簧测力计水平拉着鞋子在水平接触面上做匀速直线运动，多次实验，并记录弹簧测力计的示数，收集到了一些实验数据如表所示。其中，重3N的鞋子A和重3.8N的鞋子B外底材料相同但花纹不同。
【实验结论】
（1）由表中序号为1、2、3的数据可知，鞋子的防滑性能与
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
有关；（2）由表中序号为3、4、5的数据可知，在接触面的材质相同时，接触面上
压力
压力
越大，鞋子外底所受摩擦力越大；（3）表中序号为
4、7
4、7
的两个实验可以说明鞋子的外底防滑性能与鞋底花纹有关。【交流与评估】
（1）测量滑动摩擦力的大小的原理是
二力平衡
二力平衡
；这个实验中观察弹簧测力计的示数来测出滑动摩擦力的大小，用到了科学研究方法中的 转换
转换
法。（2）旁边的小关同学认为这个实验较难成功，原因除不方便在运动过程中读数外，还有就是实验过程中存在很难操作的地方，即在实验中
很难使鞋子做匀速直线运动
很难使鞋子做匀速直线运动
。【考点】探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验．
【答案】大；接触面粗糙程度；压力；4、7；二力平衡；转换；很难使鞋子做匀速直线运动
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/7 8:0:9组卷：16引用：1难度：0.5
相似题
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1．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：
（1）实验中测量滑动摩擦力大小的原理是 。
（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系，实验中采用的研究方法是 。
（3）根据甲、乙两图可得结论是：。
（4）小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是：。发布：2024/12/24 7:30:2组卷：536引用：6难度：0.6 -
2．实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）如图甲，沿水平方向 拉动木块测出滑动摩擦力大小。
（2）在木块上添加砝码，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力的大小与 有关；在长木板上分别铺上毛巾和棉布，进行对照实验，这是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系；
（3）图甲中，增大拉力使木块加速运动，木块受到的滑动摩擦力大小将 ；
（4）实验中发现弹簧测力计的示数不易稳定，改用如图乙的装置水平拉动长木板，结果发现测力计示数仍然不够稳定，可能的原因是 。发布：2024/12/24 7:30:2组卷：1179引用：7难度：0.6 -
3．如图所示，这是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情形。
（1）如图1所示，用弹簧测力计水平拉动木块A应使木块A沿水平桌面做 运动，此时弹簧测力计的示数等于木块A所受滑动摩擦力的大小，其依据是 。
（2）如图2所示，在木块A上叠放木块B，与图1进行对比，可探究滑动摩擦力的大小与 之间的关系；图2中木块A所受滑动摩擦力比图1中木块A所受滑动摩擦力 （选填“大”、“小”或“一样”）。
（3）如图3所示，在木块A下垫上两个轻质滚轮，与图1比较，弹簧测力计的示数会 （选填“增大”或“减小”）。
（4）在图1实验的基础上，将木块B直接放在水平桌面上按图1中方式进行实验用来探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，这样操作是否可行？并说明理由。 。发布：2024/12/24 7:0:1组卷：39引用：2难度：0.5
