2023-2024学年山西省太原实验中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）
发布：2024/9/10 14:0:9
一、单项选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分）
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1．下列化学家与成果对应关系正确的是（ ）
组卷：21引用：5难度：0.9 -
2．2023年9月27日至30日举办的太原国际通用航空博览会展示了众多先进的航空装备和精彩的飞行表演。下列属于化学研究领域的是（ ）
组卷：19引用：4难度：0.9 -
3．2023年2月3日美国的某列车脱轨，引发有毒气体氯乙烯、异丁烯等大规模泄漏。下列图标可贴于运输氯乙烯车辆的是（ ）
组卷：12引用：2难度：0.7 -
4．中华文学源远流长，下列词语蕴含化学变化的是（ ）
组卷：24引用：3难度：0.5 -
5．由于疫情防控我们每天需要戴口罩，但有时眼镜片上会出现“哈气”，这说明与空气对比人呼出的气体中含有较多的（ ）
组卷：61引用：5难度：0.7 -
6．正确使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（ ）
组卷：784引用：21难度：0.8 -
7．下列物质属于纯净物的是（ ）
组卷：45引用：5难度：0.6 -
8．下列实验操作中不正确的是（ ）
组卷：12引用：2难度：0.7 -
9．下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是（ ）
组卷：4引用：2难度：0.8
五、实验探究题（本大题共3个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共30分）
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27．化学是以实验为基础的学科，同学们在化学实验室探究了氧气的制取与性质。
活动一：探究氧气的制取
（1）仪器a的名称是。
（2）若用A装置制取氧气，试管口略向下倾斜的目的是。
活动二：探究氧气的性质
（3）C装置中发生反应的现象是，做铁丝燃烧的实验，在集气瓶中预先加少量水的目的是，铁丝绕成螺旋状的目的是，发生反应的符号表达式为。
（4）D实验中夹取镁条的仪器名称是，发生反应的符号表达式为，下列镁条燃烧的现象中，能说明它属于化学变化的是（填字母序号）。
A．放出大量的热
B．有耀眼的白光
C．有白色固体生成
D．镁条变短组卷：15引用：2难度：0.5 -
28．“制氧机”在生产生活中的应用非常广泛，如保健、急救、大型化工生产等都需要制氧，使用时通过试剂发生反应产生氧气，某兴趣小组对家用制氧机开展了项目化学习。
任务一：认识制氧机的结构
（1）制氧机结构图1中加湿仓的作用是。
任务二：了解家用制氧机的工作原理
【信息检索】市面上常见的一种简易制氧机的工作原理如图2所示。A剂的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体，受热易分解，溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，B剂是一种难溶于水的固体。在反应仓内加入适量的水，先放A剂，再放B剂，即可分解产生氧气。
【表达交流】
（2）氧气能从加湿过滤仓中逸出，是因为氧气具有的性质；根据已知信息推测，A剂的保存方法是。
【交流讨论】
（3）学习小组在实验室中了解到双氧水和二氧化锰也可以用类似家用制氧机的固液不加热装置制取氧气，则该化学反应的符号表达式为。
（4）某兴趣小组对双氧水制取氧气的催化剂进行研究，在外界相同的条件下，用如图装置完成表中实验：
①表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是编号 浓度相同的双氧水溶液质量/g 催化剂 催化剂质量/g 收集50mLO2所需时间/s 实验1 200 —— —— 500 实验2 200 MnO2 0.5 49 实验3 200 Fe2O3 0.5 58 实验4 200 KCl 0.5 154 。
②由实验1和实验4可知，KCl（填“有”或“无”）催化作用。
③要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了可以通过测量收集50mLO2所需时间这种方法外，还可以测量相同时间内。
任务三：测定家用制氧机制得氧气的纯度
该兴趣小组为测定某家用制氧机制得氧气的纯度，设计了图3所示装置。实验时，打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入制氧机中导出的气体，至露出固体白磷后，关闭止水夹a和b.此时，A中水进入到B中200mL。然后用凸透镜聚光照射白磷，白磷开始燃烧：待白磷熄灭且装置冷却后，打开止水夹b,B中的水倒吸入A中，测得此时B中剩余水的体积变为20mL。
（5）该制氧机导出的气体中氧气的体积百分数是。组卷：40引用：2难度：0.5
